基于能力本位高职专业课教学改革研究实践--系统化融合《机电设备故障诊断与维修》及《设备管理》课程     

刘领涛  司良群  周同英 《环球赛鸽科技》2013,(24)

以高职《机电设备故障诊断与维修》与《机电设备管理》课程的理实一体化现场授课改革为切入点,从课程的实际特点出发,基于“机电设备维修与设备管理能力同步并重”的理念,提出并阐述了课程系统化融合的思想,设计并实践了新课程的同步学习情景、实施方案及系统过程综合化的考评方式,取得了满意的效果。  相似文献   

基于RS技术的洪泽湖周边地区遥感影像信息提取     

冷燕艳  杨业惠 《科技广场》2013,(7):254-256

洪泽湖,中国第四大淡水湖,在江苏省西部淮河下游。本次研究的周边地区包括泗洪县、洪泽县、泗阳县、盱眙县,还有淮安市区中的一部分。本文运用遥感和地理信息系统技术,先用研究区的行政区划图对2010年遥感影像进行几何校正,再进行裁减获得洪泽湖周边范围遥感影像信息,为后期洪泽湖周边地区土地利用及生态效应影响等研究提供基础遥感信息源。  相似文献   

基于串行总线分布式控制的新型教学电梯     

李振东 《中国现代教育装备》2012,(3):21-23,31

新型教学电梯基于串行总线分布式控制设计,由上位机、运行控制、轿厢控制、内呼控制、外呼控制5种智能单元组成。采用主从式通信:上位机为主站,其余单元均为由独立单片机进行控制与通信的从站。以串行总线分布式控制取代传统的集中式控制,明显优化了系统性能,简化了布线,提高了可靠性。  相似文献   

基于RS485的小型PLC ModBus总线通信与实现     

杨帆 《广东轻工职业技术学院学报》2012,(4):20-23

ModBus作为一种开放式通信协议,愈来愈多地被小型PLC厂家选用,并逐渐成为产品的标准配置之一。首先介绍了汇川H2U系列PLC的ModBus总线通信技术,然后给出了实现H2UPLC与MD320变频器ModBus总线通信的硬件连接、变频器参数设置以及PLC通信程序。实际应用表明该方案工程实现容易、性价比高。  相似文献   

基于数据库复制的校园数据整合应用——以四川职业技术学院为例   总被引：1，自引：1，他引：0  

许俊  张勇 《四川职业技术学院学报》2012,22(1):144-145,162

目前校园网络的硬件建设已经比较完善,以校园网络为依托的各种信息化应用逐渐成熟,但是这些应用系统的数据分布共享还不是很充分.文章提出了使用数据库复制技术解决校园数据整体应用中的数据分散不同步的现实问题.  相似文献   

新型同步发电机数字励磁控制系统     

黄上源  钱伟 《科技广场》2008,(1):228-230

介绍一种基于DSP芯片TMS320LF2407A,采用了参数自适应模糊PID励磁控制方式。实验证明运用这种控制方式比单纯用PID调节具有更好的动态性能,满足现代同步发电机在励磁控制方面的要求,并且在实际应用中表明有良好性能。  相似文献   

基于MSComm控件的数字万用表与计算机串行通讯设计及实现     

陈格 《中国科技信息》2009,(18):88-89

介绍了基于FS9721-LP3芯片的数字式万用表及其RS232通讯接口原理.采用Visual C++6.0及其串行通信控件MSComm实现了数字式万用表与计算机之间的数据通讯,并开发了数据显示的计算机界面,将数字万用表测量到的数据以图形的形式在计算机上显示出来,方便用户直观地读取数据和观测数据.  相似文献   

基于马尔柯夫模型的涨渡湖流域土地利用变化预测   总被引：12，自引：2，他引：10  

李黔湘  王华斌 《资源科学》2008,30(10):1541-1546

基于TM卫星遥感数据,在GIS 技术支持下,建立了涨渡湖流域土地利用数据库;通过提取湿地信息,运用马尔柯夫链模型对该流域土地利用特别是湿地资源在2010年～2015年的数量变化进行预测;运用GIS软件制作了2015年主要变化类型土地的密度分布图,并从人文因素方面阐述了变化的原因。研究表明：涨渡湖流域到2015年湿地的变化趋势是坑塘较目前增加1 713.4hm²,主要围绕涨渡湖流域分布,水田减少2 083.1hm²,主要分布在涨渡湖流域上部;耕地减少277.8hm²,主要在涨渡湖流域的东部以及南部;建设用地增加544.3hm²,主要分布在涨渡湖的北部。总的趋势是除水库坑塘、滩地、沼泽呈现增加趋势,其余河渠、湖泊和水田均呈现减少态势。非湿地变化趋势是草地、建设用地增加,耕地和林地减少。流域土地利用变化的主要因素是围湖造田和城市化等。  相似文献   

Webinars in higher education and professional training: A meta-analysis and systematic review of randomized controlled trials     

《Educational Research Review》2019

Digital learning environments are increasingly popular in higher education and professional training. Teaching and learning via webinars, and web conferencing more broadly, represents one widely used approach. Webinars are defined as web-based seminars, in which participants and facilitators communicate live over the Internet across distant geographical locations using shared virtual platforms and interact ubiquitously and synchronously in real time via voice over IP technology and web camera equipment. In the past, studies have reported mixed evidence concerning the effectiveness of webinars in promoting student achievement. As a remedy, this systematic literature review and meta-analysis cumulates observed effect sizes from previously published randomized controlled trials and corrects artifactual variance induced by sampling error. The research questions were: How effective are webinars in promoting student achievement? And which characteristics moderate webinar effectiveness? The findings suggest that webinars were slightly more effective than control conditions (online asynchronous learning management systems and offline face-to-face classroom instruction), but the differences were trivial in size. Differences were moderated by webinar, participant, achievement, and publication characteristics. This meta-analysis is the first to systematically review and meta-analyze the best evidence available for evaluating the effectiveness of webinars and video conferences in promoting student knowledge and skills. The implications of the study's findings can inform school teachers, lecturers, trainers, technologists, and theorists interested in the computer-supported design, implementation, delivery, tutoring, and assessment of webinar-based learning environments.  相似文献   

“3S”技术与国土资源管理     

张文军 《甘肃高师学报》2008,13(2):63-64

3S技术在国土资源管理方面有着非常广阔的应用前景,本文就国土资源管理GIS系统设计和开发研究提出自己的建议和意见.  相似文献