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元认知能力是自主学习能力的重要组成部分,元认知策略的训练和运用对提高高职生的英语成绩、元认知意识及自主学习能力有明显的作用。 相似文献
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林敦川 《福建师大福清分校学报》2002,(3):61-64
本根据国家教育部高教司制订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，分析了非英语专业学生的英语能力现状，认为公共英语教学要以培养阅读理解能力为重点，兼顾听、说、写、译能力的培养，提出要适应学生不同层次的需求，采取分级教学，因材施教、从而培养他们综合运用英语的基本能力。 相似文献
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阿不都热西提·努尔登 《新疆职业大学学报》2005,13(4):4-6
构建社会主义和谐社会，是党的五大执政能力的重要一环，具有基础性、前提性的重要地位。只有构建社会主义和谐社会，堆护社会主义安定团姑，才能更好地把各族群众团结凝聚到党和政府的周围，巩固和扩大党执政的社会基础。可以说，构建和谐社会的能力实际上是其他四个能力的综合表现，是检验其他四个能力的重要标志。新疆是我国西部边疆的一个多民族聚居的地区，构建和谐新疆，必须高度重视民族团结，完善社会管理，建立平等、团结、互助、友好的社会主义新型民族关系。没有民族团结，就没有新疆的稳定，没有民族团结，就没有新疆的发展，构建和谐社会也就无从谈起。 相似文献
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怎样迅速提高汉语作文能力一直是内地民族中学要解决的一个迫切问题。在参加“中小学学科学习策略研究”的实验中，我们着重研究了学习策略训练与提高少数民族初中生汉语作文能力之间的关系。结果表明，学习策略训练能够迅速地提高少数民族学生的汉语作文成绩，并能迁移到学生的汉语写作能力上。 相似文献
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陈光慧 《贵州教育学院学报》2005,21(6):96-98
高校图书馆是大学生学习和掌握文化科学知识、提高能力、开发智力的重要场所，是净化心灵的殿堂，是大学生取之不尽的宝库。信息时代的高校图书馆为大学生智能的培养提供了优质服务。 相似文献
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江河 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(4)
本文指出了多年来书法基础教学由于欠缺对学生进行某些相关能力的培养所出现的负面问题,介绍了笔者在整体观察能力、逆反思维能力、变化程度控制能力、审美感受能力的培养上进行的教学思考与教改尝试,为书法基础教学的完善提供了新的思路和方法。 相似文献
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加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养,对培养学生综合素质有重要作用。本文通过构建理论与实验融合的教学模式,将化学专业主要课程中的理论和实验内容相融合,构建理论与实验结合的教学内容体系及理论与实验在穿插融合基础上的双合一思路。实践证明,这种教学模式有利于对学生"三种"能力的培养。 相似文献
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宁波市服务外包从2008年开始起步,市政府先后出台了一系列扶植服务外包发展的政策,有效地促进了宁波服务外包产业的后发崛起。宁波在服务外包业务量、认证企业数量、人力资本成本和供给等方面相比杭州、苏州等示范城市尚存在一定差距。应继续加大政府支持力度、实施大中小企业并重发展、建立多元立体的服务外包人才培训体系等提升宁波服务外包的承接能力。 相似文献
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本文旨在从英语语法教学的角度探讨英语学习者在语言学习中所面临的中、英语言语法构架差异的学习方法,着眼于在中文里表达“有”这一含义的不同英语表达形式,帮助学生解决语法的学习障碍,从而进一步提高学生的语法学习能力和教学效果。 相似文献
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