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891.
对掷标枪最后用力技术的再认识   总被引:8,自引:0,他引:8  
宋广林  闵凡亭 《体育学刊》2004,11(5):122-124
在分析和研究掷标枪最后用力技术的基础上,从掷标枪最后用力技术要求的本质出发,对一些有争议的技术环节提出看法,将最后用力技术分为5个阶段:右蹬技术、左蹬技术、“满弓”动作、“鞭打”动作、出手动作。  相似文献   
892.
高校体育选项分层教学影响大学生身心健康的实验研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
为了探讨大学生选项实施分层教学对其身心健康发展的影响,采用问卷调查法、文献资料法、实验法、测量法及统计法等方法.结果表明:(1)选项分层教学符合大学生的身心发展特点,受学生欢迎,是一个有效的体育教学方法,可加以推广;(2)经过选项分层教学,大学生的身体素质明显增加,运动技术明显提高,表明其教学对学生身体素质的提高、运动技术的掌握效果良好;(3)经选项分层教学,大学生的情绪感受性、身体自尊均出现显著性的变化,表明大学生身体自尊与良好情绪体验得到提高,心理素质得到加强,有利于大学生心理健康的发展和良好个性的培养.  相似文献   
893.
教学训练审美教育初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
从体育教学训练的角度,对审美教育的任务、相互关系和实施途径等方面进行了初步探索,旨在揭示教学训练审美教育的特殊规律以及实施的必要性和可行性。  相似文献   
894.
不同的认知线索对技能形成效果影响的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用实验手段考察了简单技能和复杂技能形成过程中三种不同线索的作用问题。通过对150名被试的实验研究,结果表明:技能的复杂程度不同,线索的作用也存在明显的差异;在技能形成过程中存在一个循环加工问题;线索之间的协同作用对技能形成有明显的促进作用  相似文献   
895.
对如何在体育技术课教学过程中如何培养学生的创新能力的有关问题进行论述。  相似文献   
896.
谈谈体育课程整体改革   总被引:6,自引:0,他引:6  
对体育课程改革的有关问题进行论述,提出了体育课程“整体改革的设想和建议。”  相似文献   
897.
After studying lists of pseudowords and their definitions, high school students were instructed to read through pseudoword vocabulary tests before beginning them in order to note which of the studied items would, in fact, be tested. When compared to students not so instructed, these students' performances were significantly better. This simple finding was explained in terms of the selective search interpretation of memory enhancement found in a directed-forgetting paradigm. The results reported here provide an important potential explanation for the effectiveness of teachers' traditional advice to students regarding the importance of a preliminary reading of test questions.  相似文献   
898.
21世纪初我国竞技体育管理体制与运行机制研究   总被引:21,自引:2,他引:19  
运用调查咨询、比较分析等多种方法 ,分析了我国竞技体育管理体制及运行机制的现状、特点、存在的问题及发展趋势。笔者认为 ,应建立一个以扁平化组织为核心的发展模式 ,提高管理效率 ,并着重加强竞争机制在组织结构中的作用 ,以适应 2 1世纪初我国竞技体育管理体制与运行机制的要求  相似文献   
899.
Within the framework of a two-hour interactive lecture, we explore the related ideas of accuracy and precision in calculation. The aim is to show that numerical data must be understood as numbers in a context.  相似文献   
900.
在当下的互联网时代,互联网的便捷性、迅速性在日常生活中发挥了重要的积极作用,人们提倡使用“互联网+”的创新模式来拉动其他产业的发展。目前国内已经形成了很多“互联网+”的项目,包括“互联网+”教育,这种创新弥补了以往传统教学的不足,让教育发挥出了更大的优势,在这个大的背景下,“互联网+”背景下篮球选项课教学模式也逐步衍生出来,对篮球教学也带来了巨大的改变。  相似文献   
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