中美体育知识教学现状比较   总被引：6，自引：0，他引：6  

潘前  王长琦 《福建体育科技》2004,23(2):37-39

通过对中美两国体育知识教学在目标、时数、内容、方式、效果等5个方面的比较,发现我国体育知识教学在时数、内容、方式、效果等3个方面与美国存在的差距是导致我国体育知识教学效果不如美国的主要原因,并提出了大力加强中小学体育知识教学方式等基本建议。  相似文献   

河北省普通高校高水平运动员文化学习管理现状调查与分析     

司鹏巧  吴立柱 《河北体育学院学报》2006,20(3):87-88

通过问卷调查、数理统计等研究方法,对河北省普通高校高水平运动员的文化基础及学习管理现状进行调查分析,了解河北省普通高校高水平运动员文化学习管理中存在的问题并提出建议。  相似文献   

论运动学习的分类层次及心理模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐文泉  刘国庆  栗香槐 《首都体育学院学报》2003,15(1):112-114

分析了当前运动学习的现状和误区，尝试进行运动学习层次分类，提出各层次学习心理模式并使之与行为主义联结学习理论、认知学习理论联系起来。  相似文献   

用科学发展观统领民办高校图书馆的工作     

朱建亮 《当代图书馆》2007,(1):38-40,23

本文谈民办高校图书馆之科学发展问题，亦即用科学发展观指导民办高校图书馆发展之阐释。我国民办高校图书馆发展很不平衡，绝大部分举步维艰，而科学发展观是其发展以至繁荣的指南针，应在其指导下解决理念、投入、服务、协作和资源建设等主要问题。  相似文献   

新媒体构建创造性学习环境与模式——《广告摄影》课程采用多媒体教学手段的思考     

田欣欣 《新闻界》2007,(4):171-172

本文依照建构主义学习理论的基本观点和思路,结合现代教育技术的发展趋势和多年来的教学实践,分析《广告摄影》课程教学的规律及特点,探讨在《广告摄影》教学中运用多媒体教学手段,实现学生的自主性学习和创造性学习的可行性。  相似文献   

图书馆员的团队学习   总被引：24，自引：0，他引：24  

牛继舜 《大学图书馆学报》2002,20(2):78-81

应用学习型组织理论,从团队学习的目的、意义、方法、环境文化建设等方面探讨了图书馆员的团队学习,意在提高馆员整体团队智商,发挥整体效益。  相似文献   

高中生学业成就心理因素的发展特点     

韩安庄 《滨州教育学院学报》2001,(2)

采用问卷法和量表法考察了高中生的原有知识、学习策略、智力和非智力因素等学业成就心理因素的发展特点。结论如下 :(1)高中生在学习策略、原有知识、智力和非智力因素上均存在显著的学校类型差异 ;而性别差异只在部分学习策略和非智力因素上显著。 (2 )女生学习策略水平普遍高于男生 ,但明显受到策略抽象水平的限制。 (3)男生在自我效能感和任务价值两个动机纬度上水平明显高于女生 ,重点中学的学生在焦虑水平上明显低于普通中学学生。 (4 )重点中学的学生的一般能力状况和知识掌握程度普遍好于普通中学的学生。  相似文献   

创建学习资源中心是高校图书馆的发展方向   总被引：5，自引：0，他引：5  

司敬新 《图书馆建设》2006,(2):112-113

文章介绍了国外高校建设学习资源中心的一些具体做法,分析了目前国内高校图书馆的发展现状,并提出了一些具体措施。  相似文献   

对普通高校体育课程建设的再思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

张耀光 《体育科技》2004,25(3):71-73

面向未来 ,高校体育教育的目标 ,就是培养学生具有身心全面发展 ,掌握和具备一定体育理论知识和运动能力的健康人。为实现此目标 ,构建新的体育课程体系便成为我们研究的重要课题。根据高校体育发展趋势 ,要想适应未来人才的需要 ,必须落实到课程建设上 ,通过探讨高校体育课程的建设和发展 ,确立体育课程建设的基本思路和改革措施  相似文献   

刘古愚传略   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕效祖 《咸阳师范学院学报》2000,(5)

刘古愚是清朝末年在陕、甘较有影响的教育家。他终生从事教育、出版事业,主讲泾干书院、味经书院,晚年应聘甘肃兰州大学堂总教习,并为发展繁荣陕西的出版事业作出了贡献。本文对此作了评述。  相似文献