少数民族贫困乡社会经济发展研究——云南省临翔区南美拉祜族自治乡社会经济发展调查分析     

李建华  杨元美 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(1)

以南美拉祜族自治乡为典型,追溯本土拉祜族社会发展历史,结合国家级贫困乡社会经济发展现状,剖析其发展滞后的原因,寻求少数民族贫困地区社会进步、经济发展的新途径,促进云南边疆、山区、贫困民族自治乡的扶贫开发。  相似文献   

以产业化促进城镇化——浅议临沧城镇化发展思路     

鲁绍云 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(3)

城镇化水平反映了一个国家或地区经济发展的水平。加快城镇化进程,可以为经济发展提供广阔的市场和持久的发展动力,是优化经济结构,促进国民经济良性循环和社会协调发展的重要措施。  相似文献   

关于聋校识字教学的思考     

高飞 《南京特教学院学报》2006,(1)

长期以来,聋校学词识字教学的效率较低,一直在少、慢、差的沼泽中徘徊,严重影响了聋生阅读能力的提高。其影响因素有聋校教材的编排、汉字识别中的笔画数和熟悉度、聋生对字形结构的理解能力。笔者主张在教学实践中采用字理识字、随文识字、游戏识字相结合的形式,努力提高聋校识字教学的效果,为聋生以后的学习和交流打下坚实的基础。  相似文献   

程序教学法在普通高校体育课的应用与研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

吴丽霞  赵波  朱志萍 《四川体育科学》2005,(4):138-139

在普通高校体育课中的健美操课、排球课、太极拳课教学中进行了“程序教学法”的教学实验，结果表明：实验组成绩优于对照组而且有显著差异；实验组成绩趋于高分一端，从而对“学生成绩呈正态分布”的传统观点提出了挑战。应用程序教学法，能使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材，能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用。有利于形成新的学生观和教学观。  相似文献   

对社会转型期企业体育与企业文化基本理论的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(1):52-54

运用逻辑分析和献资料法，对社会转型期的企业体育、企业化的形成及发展条件，社会功能进行了阐述。说明社会转型期的经济发展为企业体育的发展提供了物质基础，同时，企业体育的形成又对员工的身心健康、企业的生产、企业的凝聚力，企业形象的塑造和良好的企业化氛围的形成具有重要的促进作用。  相似文献   

浅谈唐代的军警预报制度--烽堠制度 --兼谈唐代西域的烽堠分布     

刘锡涛  古丽扎帕尔 《喀什师范学院学报》2005,26(2):40-44

唐朝是我国历史上的一个强盛时期，为加强对全国各地的控制，它建立并推行了一套严密的军警预报制度即烽堠制度。文章详细叙述唐代西域地区的烽堠布局，烽堠的建制、职能及烽堠的管理制度等。  相似文献   

党内腐败现象产生的内因及其对策     

曹际祥  蔡仁田 《滨州教育学院学报》2001,(2)

党内腐败现象产生的内因 ,一是有相当一部分党员干部没有解决好世界观、人生观和价值观问题 ;二是相当一些地方和单位治党不严 ,思想政治工作薄弱 ,对党员干部特别是领导干部疏于监督。因此 ,必须加强党员干部的教育、管理和监督 ,从严治党 ,以保持我们党的先进性和纯洁性 ,增强党的凝聚力和战斗力。  相似文献   

试文献检索教学与创新能力培养   总被引：4，自引：0，他引：4  

葛巧珍  汪人山 《大学图书馆学报》2002,20(6):65-66

结合教学实践，探讨了改革文献检索课程，使学生在信息网络化环境中增强自觉利用信息和知识的意，使该课程在培养学生创新能力方面发挥出重要作用。  相似文献   

对我国体育人口游泳参与状况的探析   总被引：3，自引：0，他引：3  

方千华  陈立峰 《四川体育科学》2002,(2):42-43

运用“1997年中国城乡居民参与体育活动情况调查问卷”的结果报告及研究成果有关数据，分析我国不同年龄体育人口游泳参与率的变化趋势，结果表明：游泳成为我国青年、壮年阶段体育人口所喜爱的健身项目；我国体育人口游泳参与率随年龄增长呈下降趋势；我国男子体育人口游泳渗与率在不同年龄阶段均高于女性。  相似文献   

Correlates of verbally aggressive communication in adolescents     

Charles Atkin  Sandi Smith  Anthony Roberto  Thomas Fediuk  Thomas Wagner 《Journal of Applied Communication Research》2002,30(3):251-268

This investigation identifies demographic, media, and social correlates of verbally aggressive communication in adolescence. Mail surveys were completed and returned by 2,300 adolescents between the ages of 13 and 15. These adolescents were asked about the prevalence of verbal and physical aggression, the context in which it occurred, demographics, and the interpersonal and media influences in their lives. The results indicate that verbal aggression is widespread, that committing and experiencing verbal aggression is largely reciprocal, that there is a strong relationship between committing verbal and physical aggression, and that peer social influence and listening to violently oriented music are mildly related to verbal aggression in adolescents. These findings suggest more resources should be allocated to teaching adolescents to understand and control verbal aggression. Further, they provide important answers to many prevention and intervention programmatic questions, including context, content, and targeting concerns. Since the negative consequences of verbal aggression are severe and long lasting, decreasing this destructive communication behavior should significantly improve the lives of many adolescents. These and other practical implications are expanded upon and discussed.  相似文献