基于区块链的房屋租赁分配系统设计与实现     

李瑞娥  沈文枫  杨宇华  周丽萍  王洋 《教育技术导刊》2019,18(10):111-116

传统房屋租赁平台存在着用户隐私安全与租赁双方权益难以得到保障等问题。区块链技术是一种去中心化、不可篡改、可追溯、可编程的分布式账本技术,基于区块链的房屋租赁分配系统是解决当前房屋租赁行业相关问题的综合性解决方案。重点研究在非信任情况下通过密码学技术保证用户数据安全与隐私安全,结合时间戳技术将交易信息上链,以解决交易双边信用等问题。使用智能合约实现分布式的自适应寻租与匹配策略,通过对上海市地区进行实验测试,结果表明：以智能合约为基础的房屋自适应寻租匹配策略能够有效保证房屋租赁双方的权益。  相似文献   

对校园交际中英汉语码转换现象的功能分析     

范晓迪 《商丘职业技术学院学报》2007,6(4):67-69

语码转换指在同一次对话或交谈中,说话者使用两种或两种以上的语言变体的现象。它是语言接触的一种常见现象。大学校园中教师和学生会根据实际情况进行语码转换。尝试对大学校园交际中英汉语码转换的功能作出分析,指出英汉语码转换是对语言现实、社会规约以及心理动机的顺应。  相似文献   

我国国企经营者激励机制的比较分析与思考     

刘向阳 《平原大学学报》2002,19(2):90-92

本通过对国企经营激励机制与国外企业经营激励机制的比较分析，对我国国企经营激励机制中的激励主体、激励客体、激励的重塑提出了建议。  相似文献   

学龄儿童适应技能测评量表的编制   总被引：2，自引：0，他引：2  

陶德清  刘敏 《中国特殊教育》2005,13(9):64-69

目的:以智力落后和适应技能理论为依据,编制适用于7-15岁学龄儿童适应技能发展水平的测评工具。方法:在市区和郊县选取490名正常儿童和323名智力落后儿童接受测评,对经过理论推演,经验筛选,再经预试的测评内容,进行统计分析。结果:项目分析表明,所有测评项目都具有适当的难度和较高的区分度;因素分析将测评内容概括为三个主要因子,基本符合适应技能的最新理论框架;本量表具有较高的信度和效度,测查结果稳定而有效。结论:本量表使用方便,能有效测评学龄儿童的适应技能发展水平,实现在我国义务教育阶段对智力落后儿童鉴别、诊断的目的。  相似文献   

儿童心理理论研究的皮亚杰理论基础   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁芳 《山东教育学院学报》2002,17(6):18-22

儿童心理理论发展的研究起源于皮亚杰对儿童认知发展的研究。皮亚杰的自我中心主义、道德判断、泛灵论、梦、模仿和游戏等理论对心理理论研究产生了影响。同时,也有与之不同的看法,如关于领域一般性与特殊性、心理表征的观点。“存大同求小异”,这应该是我们在研究儿童心理理论发展时对等皮亚杰研究的态度。  相似文献   

社会现代化进程中人的心理健康问题探析     

朱斯琴 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):37-40

社会现代化的核心是人的现代化。人的心理素质的现代化是人的现代化的基础。社会现代化对人的心理健康既有积极的影响，又有消极的影响。采取积极的措施，开展心理素质教育。消除人们在现代化进程中出现的心理异常，培养国民具备适应现代社会的心理素质，是我们必须正视和解决的重要问题。  相似文献   

儿童科学学习的心理年龄特征研究综述   总被引：1，自引：2，他引：1  

张维倩 《学前教育研究》2007,(1):23-26

以皮亚杰的认知发展理论为立论基础,采用文献分析对儿童科学相关实证研究进行分析,旨在剖析儿童(2￣7岁)科学学习过程中普遍呈现的心理年龄特征,本研究同时发现儿童科学学习之心理年龄特征存有普遍性、稳定性与共同性。最后依据综合分析的结果及相关实证研究的启示提出教育建议,期能对幼儿教师进行儿童科学教育有所助益。  相似文献   

论班级心理健康教育模式的基本特征   总被引：10，自引：0，他引：10  

石文山  陈家麟 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(3):57-60

班级心理健康教育模式的基本特征，是集体性特征、课程性特征和组织性特征，班级心理健康教育模式的构建必须体现这些特征的要求。  相似文献   

教育券与我国农村职业教育政府投入方式改革   总被引：7，自引：0，他引：7  

皮江红 《教育科学》2006,22(1):74-76

作为一种新型的政府教育投入方式,教育券可以为农村职业教育政府投资模式改革提供有益的启示。要在突出效益、兼顾公平原则下,借鉴教育券制度积极推进我国农村职业教育政府投入方式的发展。  相似文献   

浙江省高中生心理健康状况及其影响因素的研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

沈杰  傅小悌  陈捷 《湖州师范学院学报》2006,28(1):99-103

用中学生心理健康诊断测验(MHT)作为测量工具,对浙江省10所中学2497名高中生进行心理素质调查,并进行对照研究.结果表明,高中生的心理问题主要表现在学习焦虑、对人焦虑等方面.男生心理健康水平高于女生,一年级心理问题最为突出.影响高中生心理健康的因素主要来源于家庭和学校.  相似文献