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991.
任务教学法是通过成功的语言交际达到教学效果的一种方法,信息差是学生进行语言交际的内驱力和条件,因此信息差是成功实施任务型外语教学法的关键和重点.但在以往的教学中只强调教师构建信息差的作用,我们认为,在信息化高度发达的条件下,可以将构建信息差的任务转移到学生身上,以此促进任务教学法的成功实施,同时培养学生的自主学习能力. 相似文献
992.
任务型教学途径强调学习的过程要以学生为中心,它有利于促进学习者的小组合作型学习并发展学生的综合语言运用能力。本文以现行的高校综合英语教材中的课文《未来世界》为例,介绍了将任务性教学途径运用到课堂教学中的方法,以期改进高校综合英语课堂的传统教学模式,提高学生的英语水平。 相似文献
993.
Corpus linguistics has been widely applied in English teaching. Corpus linguistics has changed the way to teach English. The essay discusses two approaches in English teaching based on corpus, corpus-d... 相似文献
994.
995.
参与式教学体现了一种先进的教学理念,这种理念则是建立在各个相关理论的基础之上,不是无本之源。其中,人本主义注重人的发展,强调人才是学习中的主体;建构主义认为知识不是一种外在的客观存在,而是学习者主动建构的结果;多元智能观认为人的智能不是单元的。他们各自有各自的作用和特征,它们在学习过程中可以相互促进,相互补充。因此,学习不仅需要大脑思考,也需要身体和其他所有知觉器官的参与。 相似文献
996.
谢慧松 《北京体育大学学报》1999,(2)
对我国４９名优秀少年女子跳远运动员助跑速度的研究,得出影响跳远成绩的主要因素是助跑速度利用率,并拟定了获得优异跳远成绩所需的速度利用率大致范围在９５．６％～９８．２％之间,为教练员的训练提供了科学的参考依据。 相似文献
997.
跨栏跑初期教学中强调"直线性"的教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘利 《北京体育大学学报》2003,26(3):392-393
通过教学实验,研究了在跨栏跑初期教学中强调"直线性"对跨栏步技术的掌握、运动损伤的避免、初期教学效果的影响。发现在跨栏跑初期教学中,在运用传统的教学方法的同时强调注意"直线性"能起到事半功倍的良好教学效果。 相似文献
998.
试论普通高校学生体育兴趣的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
肖家英 《武汉体育学院学报》1998,(3)
本文论述了普通高校学生体育兴趣对完成体育教学目标的重要性及其培养大学生体育兴趣的途径。 相似文献
999.
中国传媒产业的迅猛发展推动了传媒经济研究,但传媒经济学研究依然存在学科归属不清、研究进路不明、传媒经济本质存在争议等问题。 相似文献
1000.
本文运用“使用-满足”理论,通过基于对上海地区社区居民的实证调研,以揭示科学传播实践如何通过网络满足受众的需要：如何提高受众通过网络获取科技发展信息需求的满意度,以及解答受众通过“因特网”获得科技发展信息的比例相当的低的原因。 相似文献