浅谈七年级英语入门教学     

王婉楠 《小作家选刊(小学)》2011,(6):198-198

七年级英语是英语教学的基础,让学生迈好英语学习的第一步,对他们今后学好英语至关重要。本文就如何做好七年级英语入门教学谈谈自己的看法。  相似文献   

现阶段我国利益集团影响公共政策制定的思考——以《国有土地上房屋征收与补偿条例》的制定为例     

林杭锋  林延斌 《柳州职业技术学院学报》2011,11(3):16-20

随着我国社会多元化和民主化发展,利益集团在公共政策制定过程中的积极意义越来越受到人们关注。但是受＂政府中心论＂等惯性思维影响,利益集团参与政策制定仍面临着种种困境。拟从《国有土地上房屋征收与补偿条例条例》制定研究出发,提出完善利益表达机制、规范政策制定程序、均衡利益集团的发展等策略以更好地促进益集团参与公共政策制定。  相似文献   

通过游戏教学激发小学生英语学习兴趣     

周小湣 《福建教育学院学报》2007,8(7):87-89

新课改后小学英语教学依旧是人们关注的焦点之一。对福州晋安区部分小学生学习英语情况的调查结果表明，目前小学生对学英语的兴趣不足，探讨用游戏教学激发小学生英语学习兴趣  相似文献   

浅析我国金融风险存在的原因及防范措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴利  李剑峰 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(3):10-13

目前,在我国金融市场与国际金融市场接轨过程中,存在的金融风险隐患、金融体制的不完善、银行及其他金融机构粗放式的经营管理模式、金融从业人员的素质较低和动荡的国际金融市场等问题,对我国经济发展产生直接和间接的影响。要加强防范和化解金融风险就必须建立一套现代的金融体系和监管体系、变金融业粗放式经营为集约式经营、提高领导者素质、加强金融从业人员的风险意识、法律意识,尤其应完善我国的利率和汇率制度。  相似文献   

How Exemplar Counselor Advocates Develop Social Justice Interest: A Qualitative Investigation          下载免费PDF全文

Melissa Robinson Swartz  Dodie Limberg  Joshua Gold 《Counselor Education & Supervision》2018,57(1):18-33

The authors examined the experiences of 10 peer‐nominated exemplar counselor advocates using grounded theory methodology (Strauss & Corbin, 1998 ). Analysis by the authors yielded a model of how exemplar counselor advocates develop a social justice interest and provided key insights on how counselor educators can enhance social justice interest in their students. Implications for supervisors and scholars are presented.  相似文献   

问题导学法在数学教学中的应用研究     

李菊平 《成才之路》2020,(8):84-85

问题导学法是数学教学中的一种新的教学模式,对优化数学课堂教学具有重要意义和应用价值。问题导学法应用在课堂教学中,能激发学生学习兴趣,推进学生自主学习,帮助学生巩固课堂知识,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养。文章结合教学实践,对问题导学法在数学教学中的应用进行研究。  相似文献   

学生学习化学兴趣的培养     

阮玲玲 《安顺学院学报》2003,(4)

通过对化学学习兴趣培养过程的思考和对培养学生化学学习兴趣方法的讨论,谈谈学生化学学习兴趣的培养。  相似文献   

Science diaries: a brief writing intervention to improve motivation to learn science     

Matthew Bernacki  Timothy Nokes-Malach  J. Elizabeth Richey  Daniel M. Belenky 《教育心理学》2016,36(1):26-46

This study investigated the hypothesis that prompting students to self-assess their interest and understanding of science concepts and activities would increase their motivation in science classes. Students were randomly assigned to an experimental condition that wrote self-assessments of their competence and interest in science lessons or a control condition that wrote summaries of those same lessons. Writing activities were 10?min long and were given approximately once a week for eighteen weeks. Student motivation was assessed via self-report surveys for achievement goals and interest in science before and after the intervention. Students in the experimental condition showed higher endorsement of mastery goals and reported greater situational interest in science topics after the intervention compared to students who summarised the lessons. Increases in situational interest predicted higher individual interest in the domain. Results indicate an instructional practice requiring just 3?hours out of a semester of instruction was sufficient to achieve these effects on motivation in science classes.  相似文献   

孟诗襄阳地名名胜考释     

高新伟 《襄樊学院学报》2005,26(3):94-96

章对盂浩然诗中的部分襄阳地名名胜作一考释，认为庞德公祖居渔梁洲，初隐于洄湖，终隐于鹿门山。檀溪源于旄旗山，流经虎头山，在城西一里左右入汉江，至迟在唐宪宗时期已经干涸，今在故址设有檀溪乡。大堤指环城堤防总称，今仅存老龙堤、护城堤。望楚山即今之虎头山。  相似文献   

成人英语教学从激发学生兴趣开始     

李莉 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):73-75

英语课程已成为成人院校基础课的主要组成部分,其课程性质决定了其教学任务在于改进教学方法、激发学生学习英语的兴趣。结合教学实践,通过分析,归纳出五种激发学生学习兴趣的教学法。  相似文献