英汉动物隐喻的认知比较分析     

王亚蕾  柳淑英 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(5):24-27

在人类文化历史形成过程中,动物和人的联系紧密。在英汉语言中有着极为丰富的动物词汇,其隐喻涵义也相当丰富。对一些常见动物隐喻的认知对比分析,可以发现英汉动物隐喻既有共性又有个性。这种认知比较分析有利于丰富人们对不同语言文化的理解。  相似文献   

汉语常用词多义义场的历史演变初探——以动词“提”为例     

郭晓妮 《合肥教育学院学报》2009,(5):63-68,84

词的多义义场是一个系统,运用“概念要素分析法”来分析常用词多义义场中各义项之间的异同,可以厘清常用词词义历史发展的脉络,还可以揭示词义演变的规律,是研究词汇系统历史演变的一种有效的方法。  相似文献   

隐喻对中国大学生英文阅读理解的影响     

曹晓华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(6):126-128

认知隐喻理论宣称语言中无数的隐喻表达可以追溯至有限数目的概念隐喻,这就意味着概念隐喻有可能在我们的语言学习中发挥积极的作用。本文以认知隐喻理论为基础,旨在探讨隐喻对中国大学生英文阅读理解的影响。本文用量的研究方法对广州某高校英语专业三年级54位学生隐喻知识培训前后所得阅读成绩进行分析,结果表明隐喻知识有助于他们的英语阅读理解。  相似文献   

外语教学与概念隐喻   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢暮松 《湖南广播电视大学学报》2009,(3):66-68

概念隐喻是源域和目标域之间系统性的映射,是隐藏在语言现象背后的语言本质。本文围绕外语教学中影响学习者概念隐喻能力发展的因素和外语教学如何正确把握概念隐喻进行了探讨。  相似文献   

外语学习过程的概念思维特征     

钟富强 《成都师专学报》2009,(4):126-129

本文以英语为例,简述了不同语言问概念结构差异及其在词汇和句法上的表达特点、外语学习过程的概念隐喻思维的认知特点,并在概念合成理论的基础上,提出外语学习过程的概念合成输入空间主要有单一目的语输入、母语与目的语合成输入和母语补缺输入三种基本的概念合成模式。  相似文献   

Correlations Among Five Demographic Variables and the Performance of Selected Jamaican 11th-graders on Some Numerical Problems on Energy     

Nicholas Emepue  Kola Soyibo 《International Journal of Science and Mathematics Education》2009,7(2):339-361

This study was designed to assess whether the level of performance of selected Jamaican 11th-grade physics students on some numerical problems on the energy concept was satisfactory and if there were significant differences in their performance linked to their gender, socioeconomic background (SEB), school location, English language and mathematical abilities. The 331 sampled students consisted of 213 boys and 118 girls; 197 students were from a high SEB and 134 students from a low SEB; 296 students were from seven urban schools and 35 students from three rural schools; 112, 153 and 66 of the students had high, average and low English language abilities, respectively, while 144, 81 and 106 of the students had high, average and low mathematical abilities, respectively. An Energy Concept Test (ECT) consisting of six structured numerical questions was employed for data collection. The results indicated that although the students’ level of performance was regarded as fairly satisfactory, there was a lot of room for improvement. There were statistically significant differences in the students’ performance on the ECT linked to SEB, and mathematical abilities in favour of students from a high SEB, and high mathematical abilities, respectively. There was a positive, statistically significant but weak correlation between the students’ (a) mathematical abilities, and (b) English language abilities and their performance on the ECT, while there were no correlations among their gender, school location, and SEB and their performance on the ECT.  相似文献   

在RT和CIT互补的理论模式下浅析《老友记》中的幽默情景对话     

孙莉  王长江 《武汉工程职业技术学院学报》2009,21(2):47-50

在言语幽默的研究中,对幽默理解过程的探究始终占据重要地位。因为听话人对幽默很好的理解才是幽默这一特殊交际方式成功的关键。将Sperber＆Wilson提出的关联理论（RT）和Fauconnier等人提出的概念整合理论（CIT）相结合,利用二者的互补性,在一个新的理论框架下,对英语幽默话语进行认知语用方面的解读。并以美国情景喜剧《老友记》中言语幽默为分析实例,以期在RT和CIT互补的视角下,对言语幽默解读的心理机制做有益的探讨。  相似文献   

数字化管线空间数据库的概念模型     

汤黎  张孟冬 《成都航空职业技术学院学报》2009,25(4):78-80

本文从分析数字化管线空间数据库设计的目的以及空间数据库的特性入手,对各实体集内部的关系、实体集之间的关系进行归纳,进而得出了数字化管线空间数据库的概念模型.  相似文献   

情感隐喻在大学英语词汇教学中的应用     

梁丽娜  侯姝敏 《太原大学学报》2009,10(4):100-102

英语中大量存在以隐喻形式存在的情感表达,而情感表达是大学英语教学中的难点。对大学英语课本中出现的大量情感隐喻表达进行认知语言学分析,探索其工作机制,将隐喻引入大学英语的词汇教学中,有助于学生掌握隐喻类词汇。  相似文献   

Knowledge structure coherence in Turkish students' understanding of force     

Gokhan Ozdemir    Douglas Clark 《科学教学研究杂志》2009,46(5):570-596

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