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161.
目的:探讨骨科教学中情景模拟与PBL模式的结合应用效果。方法:选择2013级、2014级共224名康复治疗专业(三年制大专)学生,采用电脑随机的方式,将其随机分为研究组与常规组,各组占112名,其中常规组采用传统方法予以教学,研究组采用情景模拟与PBL模式相结合的方式予以教学,利用考核与问卷调查的方式,统计处理两组教学效果。结果:问卷调查结果提示,研究组对教学方法的满意度、课程活跃程度明显优于常规组,有差异统计学意义(p<0.05);考核结果提示,研究组技能操作、理论考核、病例分析以及专科体验等评分,均高于常规组,有差异统计学意义(p<0.05)。结论:骨科教学中情景模拟与PBL模式的结合应用,能够激发学生学习兴趣,进一步提升骨科教学质量以及学生的综合素质。 相似文献
162.
色彩心理效应与室内设计 总被引：1，自引：0，他引：1
潘春亮 《潍坊教育学院学报》2002,15(1):68-69
色彩设计是内设计的一个重要组成部分，色彩可以直接影响人的生理和心理活动，应遵据一定的原则，科学的设计室内色彩，这亦是人文精神的一种体现。 相似文献
163.
蔡峻 《重庆第二师范学院学报》2007,20(4):106-107
对置身于信息社会的思想政治教育工作者来说,大众传媒的发展既是严峻的挑战,也是难得的机遇。从可能性、必要性的角度分析大众传媒的积极作用及其对大学生思想政治素质的影响,以利用大众传媒加强和改进大学生思想政治教育实效性,具有十分重要的理论和现实意义。 相似文献
164.
V－MOS管发电机调节器结构简单方便，无移动触点。价格低廉，适用于国内各种汽车。电压不超过12V，功率不超过350W即可。调节器由三极管BG和场效应管V-MOS开头电路。调节励磁绕组LQ的励磁电压来调节输出电压。 相似文献
165.
166.
167.
采用实验对照法,探讨在健美操教学中加入一些强化手段的可行性及效果。结果表明,使用这种教学方法能提高学生的本体感受能力和学习兴趣,增强学生学习的积极性,教学效果显著。 相似文献
168.
陆剑清 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(2):82-85
从消费者行为分析的视角出发,以我国商业银行品牌为研究对象,根据品牌聚众效应及其心理影响机制的模型假设所进行的实证检验及研究结果表明:(1)银行品牌消费选择影响因素体系由形象设计、分支网络、产品效用、服务质量以及促销手段等5个方面构成;(2)金融消费者对于银行品牌消费选择影响因素的认知评价序列与其消费选择序列高度一致,商业银行对其品牌认知要素的主观传播预期与消费者的现实消费选择结果相当吻合;(3)三类代表性商业银行品牌在银行品牌消费选择影响因素维度上存在差异性.这一研究验证了品牌聚众效应及其心理影响机制的客观存在,揭示出消费态度与品牌传播之间的内在联系与作用规律,因而具有启示意义. 相似文献
169.
教学目标中的情感领域主要是解决情感、动机、兴趣、价值观，以及社交和情绪调节方面的问题，情感初始可以激发学习者的学习兴趣。高职院校医学类专业均设计卫生统计或相关知识，因受多方面因素的影响，使之成为教学难点。在教学中，应用情感初始导入可取得较好的教学效应。 相似文献
170.
对数学本质的认识要从实际数学活动过程和数学的持续有效性出发,除了拉卡托斯的启发式过程,对“前启发式过程”以及从应用中发现、创造数学的过程的研究是结合实际数学活动过程认识数学本质的重心.具体的技术分析不仅要基于数学史,更要全面地考察数学的“横断面”.数学的持续有效性也是揭示数学本质的源泉之一. 相似文献