全文获取类型
| 收费全文 | 16327篇 |
| 免费 | 146篇 |
| 国内免费 | 221篇 |
专业分类
| 教育 | 13381篇 |
| 科学研究 | 833篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 1333篇 |
| 综合类 | 951篇 |
| 信息传播 | 194篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 14篇 |
| 2022年 | 245篇 |
| 2021年 | 419篇 |
| 2020年 | 454篇 |
| 2019年 | 290篇 |
| 2018年 | 211篇 |
| 2017年 | 207篇 |
| 2016年 | 208篇 |
| 2015年 | 381篇 |
| 2014年 | 1088篇 |
| 2013年 | 1623篇 |
| 2012年 | 1627篇 |
| 2011年 | 1569篇 |
| 2010年 | 1055篇 |
| 2009年 | 968篇 |
| 2008年 | 1000篇 |
| 2007年 | 1205篇 |
| 2006年 | 1125篇 |
| 2005年 | 905篇 |
| 2004年 | 783篇 |
| 2003年 | 562篇 |
| 2002年 | 346篇 |
| 2001年 | 201篇 |
| 2000年 | 96篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 23篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
地处少数民族地区,宁夏回族幼儿园有着自己的资源优势,因此必须充分利用回族乡土文化资源。包括需要挖掘回族的历史资源、回族的民风民俗资源、回族民间艺术资源等回族乡土文化资源,努力丰富园本课程,并通过教育活动、环境装饰、家园共育等方式实施园本课程。 相似文献
992.
刘丽娜 《陕西教育学院学报》2014,(6):15-18
传统民间游戏作为我国优秀文化资源的重要组成部分,无论是在民俗方面,还是在文化教育方面,都起着不可忽视的作用。传统民间游戏贴近幼儿实际生活,符合幼儿的心理特征,也是幼儿喜闻乐见的娱乐方式,所以把传统民间游戏融入幼儿园园本课程有重要的教育价值。从传统民间游戏的概念、种类及教育价值入手,分析传统民间游戏教育意义及在园本课程实践中存在的问题很有必要,由此可以窥见传统民间游戏融入园本课程的实施途径。 相似文献
993.
课堂教学管理效果受课堂教学准备情况、教师个人素养以及班级规模的影响。新课程理念下的课堂教学管理具有科学性、以学生为本、以提高教学效益为旨归等特点。为提高课堂教学管理效果应努力优化师生关系,提高教师个人素养,并改进课堂教学管理模式。 相似文献
994.
廉雪旻 《天津成人高等学校联合学报》2014,(6):80-82
随着教育体制改革,传统的教学模式已经不能适用现在的中职教育需求,根据实际生产需要,一体化课程教学更能适应现在的中职教育,文章针对中职教育中的普通车床教学做出反思,结合学校的示范校建设,思考在中职的普通车床教学中如何应用一体化教学,以满足当今中职教育的需要。 相似文献
995.
陈恺 《牡丹江教育学院学报》2014,(8):133-134
县域非示范性普通高中新课改正面临着困境:教师对课程标准的误读,教材开发不合理,课程评价片面性,课程管理行政干预过强,师资存在问题,教具等教学设备不完善。教育行政主管部门、学校和教师要反思县域非示范性普通高中新课改的困境,推进县域非示范性普通高中新课改的进程。 相似文献
996.
园本课程是当今幼儿园课程改革的热点之一。理想中的园本课程领导主体需由园长和教师构成,园长应是专业权威与良性制度的构建者,教师应扮演多重角色,首先他们既是实践者又是研究者,其次他们既是课程决策者又是课程实施者。现实中的园本课程领导主体缺乏专业信念、专业知识及专业能力。应该定制园所长期发展计划,开展多主体、多样化培训,构建合作性园所文化,以提高课程领导质量。 相似文献
997.
程鹏 《延安教育学院学报》2014,(6)
随着在素质教育的环境下,我国教育事业在不断的深化改革,以便更加适应社会发展的需求,为社会提供更多的综合型人才。在VB课程方面,也提出了项目化教学的改革。本文就VB课程项目化教学改革的重要性进行分析研究,并探讨VB课程项目化教学中项目开发的流程,并制定出相关的改革措施,以便促进VB课程的项目化改革,为社会提供更多的实用性人才。 相似文献
998.
伴随着汽车服务企业飞速发展,企业对人才的需求也在不断发生变化,由原来的初级向中级、高级发展。高职院校汽车技术服务于营销专业原有的人才培养模式、课程体系,已不能适应汽车行业对人才的需求。通过对汽车4S店的调研,根据不断变化的岗位进行分析,对旧的课程体系进行改革,建立适应企业需要新的人才培养模式、课程体系,为高职院校培养汽车营销人才提供参考。 相似文献
999.
董菊 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(3):25-27
基础教育是科教兴国战略的重要基础,本课题通过对基础教育英语课程改革的反思,找出其主要问题,并提出了一些合理化建议,以帮助促进教师专业化发展和教育教学水平,真正实现＂全面推进素质教育＂的目标和＂为了每位学生的发展＂的教育理论。 相似文献
1000.
岑静 《潍坊教育学院学报》2014,(2):11-13
大学英语教学要符合社会对大学生英语应用能力的要求。高校的英语教学要注重培养学生实际使用语言的技能。在学前教育专业英语课程建设中应有明确的职业导向:以培养幼儿英语教师为立足点,分阶段实施教学课程,全面提高学生的英语应用能力,注重专业技能培养。 相似文献