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31.
教师提问是英语课堂触发师生互动,引发学生口语输出的重要手段。教师对提问类型和提问方式的有效使用直接关系到学生语言习得的质量。该文通过对二位教师课堂提问和学生应答的观察和记录,对教师提问的展示性和参考性两类问题的互动与促学效果之间的关联进行分析和探讨。结果显示,两类问题功能不同,均有助于学生扩大语言输出。恰当地运用提问策略也是提问有效,促使课堂良性互动的关键。 相似文献
32.
假设载流子浓度按指数关系变化,认为注入电流为热电子电流和隧穿电流,通过引入电荷空间分布特征长度和有效迁移率,讨论了单层单极聚合物发光器件内部的输运性质.结果表明:(1)电荷空间分布特征长度对器件中的电场强度,电流有很大影响;(2)载流子迁移率在注入电极附近减小,而在另一电极附近增加.本文对这些现象给予了解释. 相似文献
33.
34.
高等院校合并给高校的档案工作发展既带来了挑战，更带来了大好机遇。档案工作部门应采取积极有效的发展对策，将合并院校的档案工作推上一个新的台阶。 相似文献
35.
对高强混凝土柱和普通混凝土板之间节点混凝土有效强度计算公式进行了综述分析,并结合大量试验结果的分析,得出了比较好的结果. 相似文献
36.
37.
久期技术与基于隐含期权的商业银行利率风险管理 总被引：4，自引：0，他引：4
从衡量利率风险的久期与凸度技术出发，重点探讨了基于隐含期权及期权调整利差的有效久期和有效凸度模型，并研究了其在我国商业银行利率风险管理中的具体应用。 相似文献
38.
39.
本文从设置陷阱问题、设置矛盾问题、设置比较问题等六个角度,介绍在高中地理课堂教学中设置有效问题的一些策略。 相似文献
40.
宋强 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(3):73-75
该文阐述了钢带锚杆的结构、布置形式及参数选择,施工技术管理。并针对杏儿沟煤业有限责任公司矿井煤巷顶板锚杆支护在遇到巷道顶板破碎时采用锚杆加钢带支护,能够有效控制顶板,确保安全生产。钢带锚杆支护,经济实用,在煤巷项板破碎条件下应用,在实践应用中值得借鉴。 相似文献