学生情感倾向的评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

王斌华 《教育理论与实践》2011,(4)

学生情感倾向是一个复杂的概念,其指向和影响因素也是广泛而多样的,然而它直接关系着学生学习的成功与失败。学生情感倾向的评价方法包括问卷调查法、访谈法、现场观察法、关键事件评价法、利克特量表法等。在情感倾向评价的过程中,教师一定要尊重学生,不能侵犯或干涉他们的个人权利或个人隐私,也不能简单地认为,情感倾向积极的学生必然是学业成功的学生,情感倾向消极的学生必然是学业失败的学生。  相似文献   

柯克《音乐语言》情感表现浅析          下载免费PDF全文

杜鹃 《惠州学院学报》2011,31(2):47-50

柯克《音乐语言》于20世纪50年代在英国出版,时值西方音乐学术界崇尚形式主义的时期,自律论占据绝对的主流地位,体现了一种冲破形式主义牢笼,捍卫音乐情感理论的反潮流精神。文章以音乐能否作为语言表达情感,音乐怎样作为一种语言发挥作用,如何确定音乐词汇中的基本术语,以及音乐表现各种情感的途径等,对柯克《音乐语言》的研究过程与思路,结合音乐作品的例证,作了音乐语言与情感表现的探讨与分析。  相似文献   

正挤压金属流动规律及其挤压力的测定     

赵培峰  郜建新  周伯楚  辛选荣 《中国现代教育装备》2011,(15):14-15

通过对金属挤压过程流动规律的分析,采用油压传感器、位移传感器、动态应变仪及函数记录仪等仪器,建立力与位移之间的关系曲线。根据该曲线确定金属材料在挤压过程中各阶段的变形与挤压力之间的关系。通过不同入模角和不同变形程度,分析正挤压时金属的流动规律。  相似文献   

Supporting the transition from Primary to Secondary school for pupils with social,emotional and behavioural needs: a focus on the socio-emotional aspects of transfer for an adolescent boy     

Joan Gaynor Mowat 《Emotional and Behavioural Difficulties》2019,24(1):50-69

Transitions represent an important milestone for children and are experienced differentially. For some children, transitions represent a critical period that can have a long-term impact on their lives. This paper examines the socio-emotional aspects of the transition through an exploration of the findings derived from an evaluative case study of a group-work intervention to support children with Social, Emotional and Behavioural Needs across the Primary-Secondary transition, seen through the eyes of an adolescent boy and related stakeholders. The study took place in two local authorities in Scotland. The intervention is informed by the ‘Teaching for Understanding Framework’ (Project Zero, Harvard University) and ‘Multiple Intelligence Theory.’ The study examines the impact of the intervention on participating pupils, in the process exploring the variables that impacted on pupil progress both internal and external to the intervention. The findings highlight the importance of: building trustful and respectful relationships between adults and children; creating a safe environment in which children will be listened to and cared for; high quality pedagogy and continuity and progression across the transition; and understanding the complexity of factors which may impact on the transition for individual children, particularly for those who may be at greater risk across it.  相似文献   

论音乐表演中的艺术个性创造     

蔡多奇 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(3):92-94

艺术个性创造是音乐表演获得成功的极其重要因素,文章针对艺术个性创造同忠实于原作品的关系、艺术个性创造的基本要求,以及如何培养等问题进行探讨。  相似文献   

装饰装修工程量清单的编制方法     

肖露 《重庆职业技术学院学报》2011,20(2):166-167

针对装饰装修工程量清单中的分部分项工程量清单的编制,从清单编制方法和编制技巧方面,并结合装饰装修工程量清单列项实际案例,阐述了装饰装修工程量清单的编制方法和编制技巧,体现了分部分项工程量清单对装饰装修工程总造价的影响。  相似文献   

密封第一价格采购中销售商串谋的监管机制研究     

林菡密  孙绍荣 《鸡西大学学报》2015,(5)

标准拍卖中普遍存在的竞拍者串谋不仅给拍卖方和社会福利带来损失,而且由于缺乏数据常难以检测和控制。鉴于此,采用四阶段序贯博弈分析密封第一价格采购中竞拍者串谋的监管问题,基于销售商的竞拍出价建立检测采购中竞拍者串谋的理论模型,相比其他检测模型多依赖于包括竞价、产能、库存、参与决策在内的大量竞拍者的历史和当期数据的"事后"检测特点,该模型具有仅依赖于竞价和估价的当期数据的"事中"检测特点。研究得到存在串谋和不存在串谋两种情况下,销售商不同的出价分布和出价区间,以及监管方对销售商串谋的概率判断和审核决策,解决了难以获取研究所需充足数据的困境,提高了串谋检测的可操作性。  相似文献   

基于情感因素的俄语专业基础阶段课堂纠错策略研究     

李玉娟  杨丽梅 《黑龙江教育学院学报》2015,(4):167-169

通常认为,犯错是语言学习的必经之路。俄语属于词形变化复杂的曲折语,受俄语形态变化特点的影响,错误对于初学俄语的零起点学生来说更是不可避免。采取何种方式、何时、由谁纠错及纠正何种错误应是一线俄语教师研究的课题。纠错得当,促进学习;反之,则产生消极的后果。在俄语教学的基础阶段学习者受情感状况的影响较大。因此,注重情感因素应成为纠错时需遵循的首要原则。  相似文献   

浅谈情感因素对英语学习的影响     

杨小芳 《海外英语》2015,(5)

在教学过程中,常见的现象是学生在同样的教师教他们同样的英语知识的情况下,英语成绩也明显不同。这并不是因为他们的智力水平差异大,而是在很大程度上受学习者情感因素的影响。学习者的情感因素是指如动机,兴趣,学习习惯等情感特征。该文主要探讨各种情感因素对语言学习的重要性,并对此提出了相应的教学策略。它的目的是帮助我们找出情感因素与外语教学之间的内在联系。从而,教师可以选择有效的教学策略来培养他们的各项性格特征,从而能提高学生的英语学习效率。  相似文献   

战略新兴产业——浅层地温能产业孵化的政府规制研究     

汪霄  李曼  顾艳 《科技管理研究》2015,(15)

随着我国城镇化水平不断提高,城市建筑节能需求日趋迫切,浅层地温能等可再生能源建筑使用范围不断扩大,但是盲目开采也带来诸多问题。总结城市建筑浅层地温能开发存在的问题,重点剖析政府规制管理不完善、不充分等问题,分析浅层地温能开发利用过程中政府规制的必要性,构建浅层地温能规制管理的原则与目标,设定规制边界与规制重点内容,细化城市浅层地温能规制具体流程,促进地热资源的可持续利用,推进城市浅层地温能资源开发利用。  相似文献