抚仙湖环境现状分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

吴献花  李荫玺  侯长定 《玉溪师范学院学报》2002,18(2):66-68

抚仙湖径流区人类活动强度大 ,湖泊生态系统结构简单、脆弱 ,并正由贫营养湖泊向贫一中营养型湖泊过渡 ,其主要原因是沿岸生活污水和旅游业管理不善及流域农业面源污染所致。  相似文献   

宪法环境保护制度概念探析     

胡建华 《涪陵师范学院学报》2007,23(4):106-111

宪法环境保护制度是指宪法中关于环境保护的制度。作为宪法的一项基本制度,环境保护制度应从宪法层面明确概念,因此,通过在与环境保护紧密联系的相关概念的比较分析中科学确立宪法环境保护制度概念,对于宪法的丰富完善、环境保护、经济社会可持续发展等都具有非常重要的理论意义和实践意义。  相似文献   

大亚湾海域石油污染的危害及防范措施          下载免费PDF全文

郑碧军 《惠州学院学报》2002,22(3):78-81

通过对惠州市大亚湾海域石油污染可能性及其危害性的分析, 借鉴国内外的经验, 提出切实可行的防范措施.  相似文献   

从全球环境问题看地理教育的时代使命     

刘兰芳 《衡阳师范学院学报》2003,24(5):134-137

随着经济的繁荣和人类社会的发展，诸多环境问题也相继出现。目前的问题已不是人类是否能在一个和谐优美的环境中生活，而是环境对人们的日常生活和社会发展构成了重大威胁。解决环境问题的根本措施是加强环境教育，使人们树立正确的环境观和环境民族心理。地理学是研究人地关系的古老而年轻的科学，具有进行环境教育得天独厚的条件，理应成为环境教育的主阵地。地理教师应更新观念，构建开放型教学模式，大胆进行地理教学改革，有效培养学生的环保意识。  相似文献   

包装产业开展循环经济发展模式的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨朝丽 《昆明大学学报》2007,18(1):47-49

包装行业是一种资源消耗型和形成各种废弃物的新型产业,与商品经济的发展水平和商品流通密切相关。传统的包装在保护产品的功能满足的前提下,形成大量的废弃物。文章在对包装产业的发展和循环经济的发展思想和观点进行综述的基础上,对包装行业开展包装材料的循环应用的发展思路、策略和途径进行了分析和研究,建议国家尽快地制定相关的法律文件,规定必须将包装垃圾严格分为金属类、玻璃类、纸类以及塑料类,以充分进行回收和循环利用。  相似文献   

微型化学实验的经济效益和环境效益分析     

王克诚  王丽红  李炳焕 《唐山师范学院学报》2006,28(5):45-46

与常规实验相比,微型化学实验成本低,经济效益显著,能够减少“三废”排放,有效防止环境污染。  相似文献   

地理学科在中学环境教育中的优势分析     

林保忠 《福建教育学院学报》2004,5(4):108-111

地理教育和环境教育在学科性质上有着广泛而密切的联系,而且可持续发展理论的提出和基础教育的改革也为在中学地理教育中开展环境教育提供了理论基础和现实保障.因此,地理学科可以在中学环境教育中发挥其主渠道的作用.  相似文献   

Use of the concept of Bildung in the international science education literature,its potential,and implications for teaching and learning     

Jesper Sjöström  Nadja Frerichs  Vânia G. Zuin  Ingo Eilks 《Studies in Science Education》2017,53(2):165-192

Bildung is a complex educational concept that emerged in Germany in the mid eighteenth century. Especially in Germany and Scandinavia conceptions of Bildung became the general philosophical framework to guide both formal and informal education. Bildung concerns the whole range of education from setting educational objectives in general towards its particular operation in different school subjects, among them science education. In more recent years, the concept of Bildung has slowly begun to be used in the international science and environmental education literature. This paper presents a systematic analysis of the international literature concerning the use of the concept of Bildung, with a view on its meaning in and for science education. At least five versions based on or closely connected to the tradition of Bildung can be identified: (a) Von Humboldt’s classical Bildung, (b) Anglo-American liberal education, (c) Scandinavian folk-Bildung, (d) democratic education, and (e) critical-hermeneutic Bildung. These different understandings of Bildung are discussed in relation to their historical roots, educational theory, critique, and their relation to philosophies of science education, such as different visions of scientific literacy. Based on critical-hermeneutic Bildung, the paper theoretically develops views of critical-reflexive Bildung as an educational metatheory. It is connected to ideas of transformative learning, sustainability education and a Vision III of scientific literacy. Finally, some implications of critical-reflexive Bildung for teaching and learning are discussed.  相似文献   

Hands-on and Kinesthetic Activities for Teaching Phonological Awareness     

Audrey C. Rule  C. Jolene Dockstader  Roger A. Stewart 《Early Childhood Education Journal》2006,34(3):195-201

Object box and environmental print card activities and kinesthetic/oral activities used in two before school programs for Title 1 students are presented for teaching phonological awareness concepts to students in primary grades. A small program evaluation study in which the two experimental groups made similar improvements and larger gains than a control group indicates that the materials are effective for teaching phonological awareness to students at risk of failure in reading.  相似文献   

环境污染及环境保护问题管窥     

訾金栋  李淑兰 《临沂师范学院学报》2001,23(6):49-51

从气污染、水污染、土地污染、废弃物污染四个方面分析了环境污染的重要问题，并提出了相应建议措施，以使人们树立高度重视环境保护的意识，同时采取强有力的政策加以防治，从而给人类创造一个良好的生存环境。  相似文献