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91.
对于职业学校的学生评价和评教的几点看法 总被引：2，自引：0，他引：2
牛润玲 《成都教育学院学报》2005,19(1):103-104
职业学校作为一个特殊层次的学校,在其评价学生和对其教师评教的时候应考虑自身的特殊性.全面合理地评价学生和教师,对于激发学生潜力,调动教师积极性以及职业学校的发展起着至关重要的作用. 相似文献
92.
李疆彤 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):159-160
如何准确、全面地评估高校英语专业学生的口语水平,是专业英语教师在口语教学的过程中积极探讨的话题。本文通过分析学生在英语口语学习中存在的多种障碍,提出如何结合这些障碍,对学生的口语水平进行多元、客观地评估。 相似文献
93.
通过介绍国外心理学界提出的几个主要的数学认知策略模型，即小值模型、网络干预模型、表搜索模型、联结分布模型等，以进一步深入了解认知策略的出现、消失和发展，最后对模型进行分析评价，并对未来研究进行了展望。 相似文献
94.
《外国教育研究》计量评价与外国教育研究发展现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以《中国期刊全文数据库》为统计源,对1998-2003年《外国教育研究》杂志进行了计量评价,并得出我国外国教育研究文献更新速度快、科研人员使用的外语文献资料数量高于中文文献资料、外语水平较高和外国教育研究的作者具有明显的地域性特点等结论。 相似文献
95.
陈灿 《蒙自师范高等专科学校学报》1993,(2)
本文就教育评价中关于学生成绩评价的几个实际问题利用Demoivre——Laplace积分极限定理给出相应问题的答案,以便在成绩评价中减小盲目性和节省人、物力及时间,达到提高评价质量的目的。 相似文献
96.
学生综合素质评价是基础教育课程改革的重要组成部分,随着中高考改革的推进,学生综合素质评价工作如何落实,成为广大专家、一线教师着力研究的重要内容。近年来,我们开展了以学生综合素质评价内容为特色的课例研究,对评价特色课的内涵、特点、评价指标体系以及评价课的价值等,进行了实践与探索,使学生综合素质评价工作的落实有了载体和抓手。 相似文献
97.
《网络评价》理念上的融合与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
创新型人才的选拔是一项创造性工作。本文在深入研究各类创新型人才的特点的基础上,探索了在当代社会条件下选拔创新型人才的模式和方法。 相似文献
98.
本构造一种新的教学评估方法：以学生为主体，结合实验课教学的特点，适当运用测试的手段，动态评估实验课教学质量。 相似文献
99.
杨洁 《柳州职业技术学院学报》2012,12(1):47-50
介绍了灰色BP神经网络实现的基本原理,并把该模型应用于高职学生综合素质评价中。实验结果表明,该评价模型具有良好的泛化能力和非线性处理能力,所得结果对促进学生综合素质评价的科学化、规范化提供了保障,具有一定的应用前景。 相似文献
100.
外国文学课程教学改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
李萍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(3):104-105
外国文学作为汉语言文学专业必修的专业基础课程,在汉语言文学专业课程体系中占有重要的地位。外国文学课不仅让学生了解和欣赏文本,更重要是更新理念,开阔视野,为学生提供多元开放的发展空间。本文从高职高专学生的实际学情出发,着力探讨现代教育体制下外国文学课程的改革方向,旨在提高课堂效率,提升学生素质能力。 相似文献