全文获取类型
| 收费全文 | 687篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 589篇 |
| 科学研究 | 22篇 |
| 体育 | 23篇 |
| 综合类 | 37篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 34篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 55篇 |
| 2011年 | 57篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 38篇 |
| 2008年 | 56篇 |
| 2007年 | 47篇 |
| 2006年 | 57篇 |
| 2005年 | 57篇 |
| 2004年 | 49篇 |
| 2003年 | 37篇 |
| 2002年 | 34篇 |
| 2001年 | 20篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有689条查询结果，搜索用时 31 毫秒
141.
张硕 《内江师范学院学报》2012,27(7):55-57
西晋陆机在罹难之际,曾云：“华亭鹤唳,岂可复闻乎？”后人将此言与秦相李斯“上蔡之犬”的典故对举,故后人有“上蔡之犬,不戒于前;华亭鹤唳,方悔于后”的感慨。上蔡是李斯的故乡,但华亭与陆机、陆氏家族有何联系研究者们一直存在着争议。因此,考证“华亭”的地理位置,了解其沿革演变,揭示它与陆氏家族之间的关系,就显得十分必要了。 相似文献
142.
李建清 《衡阳师范学院学报》2012,33(2):7-12
《说文广义》是反映王船山语言文字思想的重要著作。文章从训诂实践中概括出了王氏词义训释的体例,对其中以形索义,据本义求引申义和关注社会用字等三个方面的训释特点进行了简要分析和讨论,指出＂形义统一＂是其研究《说文》的指导思想,也是其词义训释的根本特点。 相似文献
143.
广西南丹白裤瑶服饰文化具有独特的艺术魅力,蕴涵着非常丰富的审美意蕴,它是南丹白裤瑶族群集体记忆的“史书”,是南丹白裤瑶身份认同的表征,凸显了白裤瑶族群独特的审美意识。 相似文献
144.
张媛媛 《湖北广播电视大学学报》2012,(1):118-119
外语教育是现代各国语言教育的一个重要内容。普遍语法有关语言能力及其获得方式的核心思想对外语教育有一定的启示作用和参考价值。正规教育对外语能力的作用和解释是非常有限的,但是正规教育对外语能力的培养有一定的改善空间;我国的正规外语教育应该遵循语言学习的自身客观规律,合理安排学习方式和内容,实现教育效益的最大化。 相似文献
145.
讲解、示范与领做是高校武术教学中最常运用的一种生动、具体的直观教法,由于武术动作复杂多变,教学时数有限,在短的时间要完成比较重的教学任务,其难度是较大的。因此,对武术动作教学的讲解、示范和武术套路的领做方法进行分析研究是提高高校武术教学质量的重要课题。 相似文献
146.
刘永生 《贵阳学院学报(社会科学版)》2013,(1):37-41
毕节试验区是党和政府为发展西部贫困地区所选取的一个典型个案。毕节试验区的发展离不开当地各族人民的共同努力,同时也离不开统一战线的积极支持。统一战线充分发挥自己的人才优势、智力优势和政治优势,以点带面,为促进毕节试验区的各项建设事业全面快速发展做出了巨大的成绩。统一战线在毕节试验区的实践是对中国共产党提出的同心思想的最好诠释。 相似文献
147.
148.
改革开放时期学校体育政策法规的文本解读 总被引：3，自引：0，他引：3
彭雪涵 《北京体育大学学报》2009,(5)
运用文献资料的方法和逻辑论证的方法,对改革开放时期学校体育政策法规进行分类整理,从学校体育的功能与任务的视角对我国改革开放时期学校体育政策法规进行解读,发现改革开放时期学校体育教育政策法规的重心已从早期小范畴的增强体质向大概念的健康第一转变,这一转变使学校体育教育目标更加丰富,学校体育教育内涵更加深刻,学校体育教育理念更加科学;学校课余体育训练政策法规的重心已从单一竞技性目标向教育与竞技性复合目标的转变,这一转变将有利于稳步实现我国竞技体育、学校体育和群众体育三者可持续发展的战略。改革开放时期学校体育政策法规总体特点体现为主动适应改革开放的发展、法制思想进一步加强、以人为本的理念得到体现三个方面。 相似文献
149.
李少红对我国现代经典剧作曹禺的《雷雨》进行了电视剧改编。这种改编是以影像化具象化的方法进行,最后将之以版本的方式固定下来的对《雷雨》的重新理解与阐释。只有当被阐释者的内容和阐释者的“先见”,“原初视界”与“现今视界”能够融合在一起,产生意义,才会出现真正的理解。电视剧《雷雨》中折射出曹禺先生的“原初视界”与李少红的“现今视界”在“视界融合”过程中发生的碰撞、融合、顺化的种种斑斓的变化。引起变化的主要原因在于阐释者的文化立场所规定的“前理解”。 相似文献
150.
汤建中 《荆门职业技术学院学报》2000,15(3):74-76
结合《微生物学与寄生虫学》（以下简称《微寄》）教学实践,探讨五种点拨教学方法,即：利用事物内在关系的因果点拨法;利用事物形象的物象点拨法;利用从一事物想到另一事物的联想点拨法,利用对学习材料分析提炼、找出规律、抓住关键的概括点拨法及利用错答采用的讲评点拨法。 相似文献