一种基于完全线性变换法则的差分方程解析解算法     

宋记锋  葛运建 《中国科学院大学学报》2008,25(5):701-706

利用传统方法很难在计算机上实现差分方程的解析解求解,本文提出了一种获得差分方程解析解的线性算法,该算法的基础是完全线形变化法。其核心操作为降维处理,对高阶差分方程进行逐次降阶运算,直至获得其解析解表达式。本质上,该算法属于Z变换法的一种矩阵法变形。算法的线性特征使得其容易移植到计算机上实现差分方程的解析解运算,而非传统的数值迭代解。  相似文献   

论杜甫诗歌对儒家圣者观念的创造性表达     

莫林虎 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(3)

“圣”是儒家政治伦理理想的最高境界 ,这种境界被杜甫创造性地在他的诗歌中表达出来。他的诗歌对于下层民众的关注、对于罪恶现实的批判 ,在古典诗歌中达到了极致 ;但杜甫又在自觉地充当着民众苦难的抚慰者 ,他到最后也没能将批判的锋芒指向更深、更关键的层次  相似文献   

用n阶导数的形式不变性求不定积分     

徐斌 《玉溪师范学院学报》2006,22(3):12-15

把原函数看成是-1阶的导数,定义了一类n阶导数通式,称为不变n阶式.利用“不变n阶式”概念,对不定积分进行了求解分析,结果发现,用n阶导数的形式不变性可以对不定积分进行求解.  相似文献   

所有权概念再探究   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵许明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(1):114-118

所有权是最基本的财产权。从法律上正确界定所有权的概念,不仅关系到对所有权本质的认识,更重要的是关系到所有权法律制度在调整经济关系中作用的发挥。从所有权制度产生以来,所有权客体的范围、内容已经发生了历史性的变化。界定所有权的概念,既要重视对传统观念的继承,又要注意对传统观念的批判和扬弃,实现观念上的更新。  相似文献   

旌德三溪话语素形式的程度表达     

吴早生 《黄山学院学报》2005,7(4):93-96

本文对旌德三溪话语素形式程度表达的描写和分析,分别从程度表达中出现的句法、语义和语用等角度进行探讨,在讨论中从结构形式、表达方式、程度的强弱、语用的不平衡及成因探索等方面逐一展开。  相似文献   

英汉情感控制与语言表达     

项成东  王茂 《四川师范学院学报》2010,(5):70-75

对情感语法形式的选择与文化、社会和个人三者对情感本质的态度相关。表现在句法风格上,当身体出现变化,或体验者主动产生言语或面部交际行为时,一种情况就是体验者成为注意中心。另一种情况是,当情感、身体部位或身体感知出现自发变化,且不以人的意志为转移时,它们就成为注意焦点。本文通过英、汉互译的语料分析说明这种句法选择,并通过实证检验说明句法脚本与情感的联系。  相似文献   

法治认同的理论辨析与路径探索     

喻名峰 《湖南师范大学社会科学学报》2015,(4)

法治认同是法治建设的重要内容和目标。法治认同需要治理思维从人治思维向法治思维转变;法治接受理论中的法治认同的提法比法律信仰更为理性;法治认同的基础在于作为人性关怀的法治价值而非作为统治的法律工具;建设法治化的小共同体、执法司法正义和法治理念教育是法治认同的重要路径。  相似文献   

基于事态判断的被动表达与新型语义被字结构的产生     

李丛  李先银 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(3):403-409

被动句包括意念被动句和被字句,一直是汉语研究的热点之一,并已取得丰硕成果。被动事件的表达决定于汉语使用者对事件的“正常—异常”判断,异常事件倾向于采用被字结构,而正常事件一般采用意念被动句。异常事件被字结构的语义特征具有双重性：显性的遭受义和隐性的认定义。在“被时代”语境下,近几年出现了新型被字结构“被＋X”,从形式上突破了传统被字结构的“被＋及物动词”形式。显性的遭受义使得形容词、名词和不及物动词可能进入被字结构,而认定义的显性化,使得大量新型认定义被字结构产生。这种新型被字结构是在遵循句法—语义相宜性原则基础上产生的。  相似文献   

由表现主义艺术哲学引发的三个争论     

罗常军 《湖南师范大学社会科学学报》2015,(2):30-37

表现主义对现代西方美学的发展产生了深远影响,引发了现代艺术哲学中重要的三个争论。一是引发了表现与模仿的主次之争,既没有"完全等同"的模仿,也没有纯粹抽象的表现,艺术是表现与模仿的统一,强调艺术表现情感而不是模仿自然更加具有积极意义。二是引发了艺术自律与艺术他律之争,艺术自律是艺术他律的基础,艺术即直觉即表现彰显了艺术的自律性,坚持艺术自律需要正确看待艺术与道德的关系,艺术家负着不可推卸的道德责任。三是引发了艺术可否分类之争,艺术分类是一个复杂的美学问题,具有重要的审美价值,对艺术进行分类要注重三个原则,即普遍性与特殊性统一、历史性与时代性统一和规律性与独创性统一。  相似文献   

大学英语课堂教学的TPI模式—基于输入输出平衡的语言能力综合发展创新模式研究     

楚向群  刘采敏  张红方 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):225-227

在技术演进与学科整合的背景下,在技术演进与学科整合的背景下,本研究提出一种基于输入输出平衡的语言综合能力协同发展的课内教学模式,即TPI(Theme-oriented Peer Interaction)模式。它是一种基于主题表达的同伴交互活动课堂教学模型,强调通过充分利用小组内部同伴之间的语言交互活动来实现课堂教学中语言综合技能同步发展。该模式与教育技术条件下的翻转理念有机结合能够在有限的课堂时间内有效提高学习者的外语语言综合应用能力。  相似文献