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161.
162.
论科技期刊编辑的"学术公平"意识及其引发的思考 总被引：3，自引：2，他引：1
学术公平意识是科技期刊编辑值得关注的一个问题。认为科技期刊编辑应树立这种意识,并从科技期刊编辑的视角对其作了理性的思考。 相似文献
163.
164.
针对国内有关专家对科技项目评审公平性的质疑,文章对国外科技项目立项评审模式进行分析,得出了国外科技项目立项评审中为保证公平性的几点有效的管理制度和管理方式,结合我国目前在科技项目立项评审方面的工作现状,提出了完善项目评审机制的建议. 相似文献
165.
针对正交频分多址无线蜂窝系统下行链路,提出一种基于用户速率调和均值公平的多小区干扰协调功率分配算法.为了优先减轻小区边缘用户的同频干扰,把多小区功率分配问题建模为一个以用户速率调和均值公平为目标的非凸优化问题,并提出一种迭代算法求其接近最优解.该算法需要相邻的基站通过交互干扰信息进行相互协作.仿真结果表明,该算法在保证小区中心用户有较高通信速率的同时,极大提升了小区边缘用户的通信速率. 相似文献
166.
努力推进基本公共教育服务均等化 总被引：5，自引：0，他引：5
推进基本公共教育服务均等化,有利于推动经济与社会发展,有利于着力保障和改善民生,有利于保证社会稳定与公平正义。新形势下推进基本公共教育服务均等化,要遵循保基本、强基层、建机制的基本思路逐步向前推进。现阶段逐步实现基本公共教育服务均等化,要坚持以人为本,坚持政府为主,坚持公平为先,坚持质量为重。 相似文献
167.
R.尼布尔是20世纪美国最有影响力的著名的基督教哲学家和神学家。在他的杰出代表作《道德的人与不道德的社会》一书中,他从基督教伦理现实主义这个视角,对社会问题及政治问题进行伦理分析和研究,严格区分了个体道德和群体道德,指出不道德社会产生的固有根源的局限性,并在此基础上提出解决社会问题和消除社会不公正的主要资源有:宗教信仰、人类理性和社会强制,这对我们今天客观地认识社会不公正和怎样实现社会公平正义和社会和谐具有一定的参考价值。 相似文献
168.
以成都、重庆和昆明三地企业的581个员工为样本,分为薪酬差距与员工公平差别阈有差异组和无差异组,分析薪酬差距与公平差别阈差异对员工分配公平感、任务绩效及偏离行为的影响,结果表明:无差异组中的员工分配公平感和任务绩效显著大于有差异组,而员工偏离行为显著少于有差异组;在普通员工与基层管理者、与中层管理者、与一般高层管理者、与公司"一把手"4类比较中,无差异组与有差异组的员工分配公平感存在显著差异;在同类岗位普通员工之间和普通员工与公司"一把手"2类比较中,无差异组与有差异组的员工任务绩效存在显著差异;在同类岗位普通员工之间、普通员工与基层管理者、与一般高层管理者、与公司"一把手"4类比较中,无差异组与有差异组的员工偏离行为存在显著差异.企业应科学测定不同层级员工所认同的公平差别阈,进而设计合理的薪酬差距. 相似文献
169.
姜长付 《淮南师范学院学报》2007,9(5):69-71
随着高校津贴分配制度的运行,教职工反映津贴分配差距过大,不公平。就高校津贴分配是否公平,借用基尼系数理论进行研究。许多要制定公平合理的高校津贴分配制度,必须进一步明确深化高校津贴分配制度的目标,运用科学理论设置岗位绩效津贴,正确处理公平与效率的关系,创建科学合理的规章制度,教育教职工要树立正确的公平观。 相似文献
170.
我国成人高等教育在制度、资源配置和教育活动中存在不公正的现象,主要原因在于高等教育资源的有限性和成人高等教育的管理不规范。加强成人高等教育宏观管理、合理配制教育资源、规范教育活动是消除不公正现象的有效路径。 相似文献