思维方式对英汉语言表达的影响     

吴锋针 《台州学院学报》2005,27(1):61-64

各民族所赖以生存的自然环境和社会环境的不同，造成各民族在思维方式上存在着差异。这一差异导致了英汉两种语言在词汇、句子和语篇组织结构等方面都有一定的影响。通过对英汉思维方式和语言表达形式差异的比较，能使语言学习者更好地了解这一差异，使他们能有效地用英语进行表达，克服交际失误和交际障碍，达到沟通思想、传达信息的目的。  相似文献   

高等数学教学中数学思想方法教学途径的探讨     

马秀梅  林距华 《廊坊师范学院学报》2005,21(4):73-75

《高等数学》为数学思想方法的教学提供了一个良好的知识平台，在《高等数学》课程的教学中进行数学思想方法的教学，不仅是可行的，也是必要的．为此，应采取的主要措施有：一是改变传统教材单一以数学知识为主线的课程体系而以数学思想方法与数学知识的合理组合为教材的主线以突出数学思想方法的教学、二是改革教学方法，采取发现法教学，通过化隐为显、逐步渗透、反复运用等手段，使学生掌握常用的数学思想方法，并能在今后的学习、工作中灵活运用．  相似文献   

培育大学生创新能力的四个关键   总被引：8，自引：0，他引：8  

王翔  连东侠  王琪民  周榆生 《教育与现代化》2002,(1):25-30

要大力提高大学生的创新能力，必须抓住以下四个关键：一是要在“发散思维”与实践两方面同时加强训练；二是优化课程体系，拓宽学生知识面，健全知识结构，在理提高知识传授的科学性，四是加强工程质量教学。  相似文献   

促进思维联想　培养思维品质     

徐建华 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)

从数学课堂教学角度阐述通过强化双基能力，加强对观察能力和思考能力的培养，渗透数学思维方法，采取灵活多样的教学手段来促进学生积极思维联想，培养学生良好的思维品质．  相似文献   

坚持师训干训 发挥独特作用——黄石教育学院办学25年历史回顾与思考     

刘乐友 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(3):36-39

本文通过回顾黄石教育学院25年办学历史，从理论与实践的结合上，阐述了教育学院在基础教育工作中的地位，为进一步发挥教院的独特作用，提出了关于教师专业化和校长职业化培训的思考。  相似文献   

渐近非扩张映象的具误差的修正Reich迭代收敛性     

冯先智 《台州学院学报》2005,27(3):25-28

在实Banach空间中,研究具误差的修正Reich迭代序列的收敛问题,获得了第一型和第二型具误差的修正Reich迭代序列强收敛到不动点的充要条件,所得结果改进和推广了已有文献的相关结果.  相似文献   

How children's creative visual imagination and creative thinking relate to their representation of space     

Dorota M. Jankowska  Aleksandra Gajda  Maciej Karwowski 《International Journal of Science Education》2019,41(8):1096-1117

This article explores how creative visual imagination and creative thinking can help children to construct mental models of space. A mixed-method study, integrating quantitative and qualitative approaches and involving 98 five-year-old children (54 girls and 44 boys) demonstrated that creative visual imagination, rather than creative thinking, is linked with the knowledge and understanding of space. These results support the notion that creative visual imagination contributes to improvements in children's understanding of basic astronomical concepts. Interestingly, creative thinking was not associated with understanding and knowledge of cosmic phenomena in models taking into account creative imagination. The qualitative analysis showed differences in children's representations of space. We discuss the consequences of these findings for science education, particularly the teaching of elementary astronomy.  相似文献   

统一的教育观     

郭宪  王鼐  纪念 《中国地质教育》2005,14(3):115-118,124

“中庸之道”最早的统一观,来自于对天体的观察。21世纪急需具备“统一”思维能力的人才已成为全世界科学家的共识。统一用脑可达思维能力最大化。统一观的教学实践,艺术的教育与教育的艺术,自我完善,创造力培养,统一的教育可达教育最大化。  相似文献   

浅谈哲学思维的培养对高等教育的意义   总被引：2，自引：0，他引：2  

姚东 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(3):66-68

哲学思维的特征和我国高等教育的目标决定了哲学思维的培养对高等教育具有举足轻重的作用，因而高等教育不仅要在知识技能层面把学生培养成有各种分门别类的具体知识和技能的专门人才，而且要注重在思维层面以哲学思维来影响、塑造学生。这样才能实现我国高等教育的目标，培养出不局限于功利意义的真正人才。  相似文献   

高中化学思维能力的培养     

熊显华 《遵义师范学院学报》2006,8(3):70-71,73

教学方式和考试内容的变革要求高中化学教学注重培养学生的思维能力。作者举例分析说明如何培养学生解决化学问题的思维能力,即综合能力,应用能力,推理能力,联想能力和抽象能力。  相似文献