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71.
防范信贷资产增量风险对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
信贷资产是国有商业银行的主要资产,我国国有商业银行的资产结构中,90%是贷款,其质量状况如何,不仅直接影响银行的经营目标的实现,而且决定着国有商业银行的生存命运。因此,国有商业银行加强信贷资产质量管理,提高信贷资产质量,防范信贷增量风险,在金融业竞争日趋激烈的今天尤为迫切,也是国有商业银行经营管理的重要课题。 相似文献
72.
太平天国时期江西乡绅的捐输广额 总被引:2,自引:0,他引:2
文章介绍了太平天国运动期间江西乡绅的捐输广额活动。捐输包括捐助曾国藩水师炮船、湘军军饷及捐办地方团练组织;广额分捐广江西乡试举人录取名额和捐广捐输者所在府、州、县儒学生员入学名额两种,其中又分别包括捐广一次性名额和捐广永远性名额。清代江西乡绅的捐输广额活动是其对太平军的本能仇视的表现,同时也说明了其痴迷科举仕进的本性。在查阅大量府、县志材料的基础上,文章分别得出了各种广额的具体数字并列出了表格。 相似文献
73.
王翠绒 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(6)
人力资本相对于物质资本具有优先增长的客观必然性 ,这既是由人力资本本身的特点所决定的 ,也是知识经济发展的客观要求。因此 ,正确认识人力资本 ,加大人力资本投资力度 ,提高劳动者素质 ,是经济快速和可持续发展的关键 相似文献
74.
依据熵增原理分析了化学传递工程中的能量贬值性,并定量地建立了化学传递工程中传递的推动力与能量贬值(损耗功)间的联系.论证了以加大推动力来强化传递速率的传统手段的不妥当性.提出了减轻传递工程中能量贬值的措施意见. 相似文献
75.
76.
明代徽州里的编制与增减 总被引:1,自引:1,他引:0
权仁溶 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(4):58-66
里甲制的研究是明代社会经济史领域的一个重要主题。本文主要针对明代徽州里的编制及其演变情况进行考察。研究发现:其一,徽州的里,从最初编成到万历这段时间内,相当数量的里慢慢消失的现象,所反映的并不是明中期以后里甲的崩溃,而是反映了明初里的整顿。其二,明代徽州里的改编是在大造之年进行的。和其他地区一样,户数的增减,成了决定里的产生和消灭的根本原因。其三,在整个明代,徽州也不能脱离里甲体制的变化压力。不过,到了明末,徽州里改编的主要倾向不是减少,而是增加。仅从里甲编制的侧面来看,徽州通过里的增减方式,终于缓解了其内部变化的压力。 相似文献
77.
78.
对8名受试者在不同运动负荷条件下,按预先设定的内容和顺序采用抹、按、揉捏、叩打、膊运、伸拔等手法进行经穴按摩刺激。男女生对照组与实验组在不同负荷及不同时间经穴刺激的条件下,心血管系统在运动后的恢复程度上存在差异。 相似文献
79.
安儒亮 《西安体育学院学报》1994,(1)
对179名中学体育教师的工作积极性进行了认真调查分析.结果表明:当前中学体育教师的工作积极状态水平总体偏低;反映出随年龄增长而提高的趋势,且呈"双峰"状态;具有男教师高于女教师、重点中学教师高于普通中学教师、职称学历高的教师高于低的教师等特点体育教师工作积极性偏低的成因主要可归结为六个方面,并针对现状提出了若干改进措施和建议. 相似文献
80.
Three factors contributing to the increase of cocoon output are: the cocoon output per box, the area of mulberry field, and
the egg amount raised per unit area of mulberry field. These three main factors were analyzed based on the statistical data
on cocoon output collected in Zhejiang Province from 1963 to 1998, and the proportions of the contribution to the increase
of cocoon output were calculated by the factorization method. The results showed that the importance of the factors in increasing
cocoon output was in the order: egg amount raised per unit area of mulberry field > cocoon output per box > area of mulberry
field.
Project supported by the Scientific Research Foundation for Returned Overseas Chinese Scholar, State Education Ministry. 相似文献