我国独立学院图书馆研究文献计量分析     

王嵩  辛洪芹  李雪萍 《江西图书馆学刊》2013,43(2):119-123

通过对2003～2012年公开发表并被CNKI中国学术文献网络出版总库收录的215篇有关独立学院图书馆领域学术论文进行定量和定性的文献计量分析,辨析近十年国内对独立学院图书馆的研究水平,总结了研究现状并指出了不足与发展方向。  相似文献   

独立学院《计算机基础》教学改革的探讨     

向卓 《衡阳师范学院学报》2013,(6):153-155

该文分析了独立学院计算机基础教学中存在的问题,针对独立学院的学生特点,提倡"以学生为中心"的教学理念,将任务驱动教学法应用于计算机基础教学中,并充分利用网络教学资源满足不同水平的学生的学习需求。实践证明,该教学改革提高了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。  相似文献   

独立学院应用型人才培养模式下的大学英语听力教学改革--以山西大学商务学院为例     

王丽霞 《长治学院学报》2013,(1):106-109

本文分析了独立学院大学英语听力教学现状,结合《大学英语课程教学要求》与独立学院旨在培养应用型人才的目标,提出独立学院大学英语听力教学改革势在必行,并以山西大学商务学院为例,就具体改革思路进行了探讨,以期推动独立学院大学英语教学改革进程。  相似文献   

独立学院《微机系统与接口技术》的教学研究     

裔传俊 《中国科教创新导刊》2013,(10):41-42

《微机系统与接口技术》是一门实践性较强的专业基础课,根据该课程的特点以及独立学院学生的特点,分别从理论教学和实验教学两方面探讨如何提高该课程的教学质量。  相似文献   

C语言课程项目教学研究与实践     

周丰  戴伯勇 《天津电大学报》2013,(2):45-48

在C语言课程教学中实施项目教学能实现学生学习方式的转变,实现学生自主学习的教学目标。在实施项目教学前,可采用案例教学等方法使学生储备充足的知识。当学生具有一定的独立探究能力后,即可开展项目教学。在教师的指导下,学生组建学习小组,共同选定合适的研究性学习项目,并列出研究计划,进行分工合作。教师要引导学生高效地获取资料,引导学生交流、讨论、提高。学生经过"发现问题、研究探讨、解决问题"的学习过程,重构自己的知识、能力结构,培养创新意识,达到较好的学习效果。  相似文献   

小学语文课堂“学生自主学习方式”探究     

李兆琳 《湖南第一师范学报》2013,13(2):15-16,34

《语文课程标准》把“学习方式”正式作为一种教学理念提到了十分重要的位置。它提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主、合作、探究的学习方式,其中“自主”既是基础,也是关键。要让学生真正自主学习,首先必须转变教学观念,在思想上确认,在行动中落实学生的主体地位。作为教师也要转变角色,要成为学生学习的组织者、指导者,学生个性发展的服务者。  相似文献   

自主研发、技术引进与高新技术产业成长   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

储德银  张同斌 《科研管理》2013,34(11):53

本文首先建立了面板(panel data)形式的协整与误差修正模型,考察了高新技术产业在自主研发与技术引进影响下的长期均衡与短期波动。结论表明:自主研发支出在长期和短期内对高新技术产业产出均具有显著的正向影响;技术引进支出对高新技术产业产出的影响时滞正逐步缩短,其对高新技术企业产出的促进效果逐渐显现。然后,本文又进一步按照整个高新技术产业、大型和中型高新技术企业三种情况,分别建立了结构向量自回归(SVAR)模型,利用脉冲响应函数方法研究了高新技术产业产出在自主研发和技术引进冲击下的动态变化路径。从波动的程度来看,中型高新技术企业受到冲击后波动程度最大,其次是大型高新技术企业,而整个高新技术产业波动程度较小。  相似文献   

中国出口产品国内技术含量的影响因素研究          下载免费PDF全文

孟祺 《科研管理》2013,34(1):63-69

参与国际垂直分工,可以提高出口产品技术含量,这已经被中国的实践所证明,但能否提高中国出口产品的国内技术含量还存在很大争议。利用2001年至2010年中国制造业20个行业的数据,计算了中国出口制造业产品的国内技术含量。研究发现中国出口产品的国内技术含量不断上升,但在不同行业上表现有很大差异,传统的资本密集型行业程度较高,高科技行业表现较差。同时研究了出口国内技术含量变化的影响因素,结果发现垂直专业分工的影响程度较小,主要受研发投入影响。因此,应该加强自主创新,保护知识产权,同时调整引进外资结构,提高高中间产品进口。  相似文献   

高水平独立学院运动会设置现状及其改革方向研究初探     

江昼 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(4):96-101

从高水平独立学院的概念分析入手,对独立学院运动会设置的功能和意义进行探讨,接着对高校体育运动会的现状进行分析,指出了高水平独立学院运动会的改革方向,并就其将来的发展方向提出了对策与建议,最后得出了“淡化竞技、重视能力、鼓励参与”的结论。  相似文献   

‘One of the Worst Statistics in British Sport,and Wholly Unacceptable’: The Contribution of Privately Educated Members of Team GB to the Summer Olympic Games, 2000–2012     

Malcolm Tozer 《国际体育史杂志》2013,30(12):1436-1454

Much has been published on sport in Britain's private schools of the Victorian and Edwardian eras, but no research of modern policy, practice and outcomes has been conducted since the 1970s. Assessment of the contribution of these schools to Team GB at recent summer Olympic Games – and to international sport in general – by politicians, sports leaders and physical education lobbyists has thus largely been informed by speculation. Future government policy on physical education and sport in schools may therefore be influenced by flawed evidence. This article examines the schooling of all members of Team GB for the summer Olympic Games of 2000–2012, and compares the contribution of its privately educated and state-educated members in terms of performance in competition and medals won. Online research using the websites of schools, sports associations, governing bodies of sport, Olympic associations and the media, together with biographies of sportsmen and sportswomen, provided information about each team member's schooling, sporting background and Olympic record. The speculation was inaccurate – exaggerating the proportion of privately educated members of Team GB but underestimating their contribution.  相似文献