高校原生文献资源建设及其服务方式     

何建新 《大学图书情报学刊》2014,32(5):56-59

文章首先对高校原生文献资源的概念和类型进行界定,其后在分析高校原生文献资源、高校文库、高校机构知识库相互关系的基础上,分别探讨了纸本型和数字型原生文献资源的建设及其信息服务方式。  相似文献   

图书馆在机构知识库建设中的挑战与应用对策研究     

尹雪聪  张宁 《晋图学刊》2014,(4):25-28

作为开放获取运动的一个重要部分,机构知识库已成为教育科研机构知识管理的有力工具。图书馆是机构知识库建设的重要参与者,机构知识库的兴起给图书馆带来了新的机遇,也带来了新的挑战。本文首先介绍了国内外机构知识库建设的基本状况,然后从几个方面说明了图书馆在机构知识库的建设中所面临的机遇和挑战,最后明确了图书馆在机构知识库建设中的任务定位。  相似文献   

教育：身体关怀视角的反省与回归     

林宣龙  杨敏芬 《江苏教育研究》2014,(9):3-7

身体,绝不是纯粹之肉体,它是人之生命的全部实在：是自我之本体、文化之机体和实践之主体;然现代教育无视身体尊严和价值,严重伤害着学生身体,表现为窄化身体活动内容、固化身体活动方式和僵化身体活动姿态。这种状况亟待回归：通过卸载为身体减压,通过转型让身体在场,通过助力给身体增能,通过解禁还身体自由。  相似文献   

杂乱有章：辅导机构学校化与学校辅导机构化——兼对校外“辅导热”的社会学分析     

程天君  陈晓陆 《学科教育》2014,(1):109-120

从近代学校的兴起到学校系统在工业化国家的确立再到其他国家的仿效,公共大众学校教育在全球推广普及.然学校教育对学业成绩的残酷投注而其自身在提升学业成绩上的能力不足,驱使家庭购买大量校外辅导及相关服务以助子女取得学业佳绩,这在一些国家业已成为学校教育的制度化组成部分.通过效法并补充学校教育同时辅以世界教育文化的助推,课外辅导（影子教育）得以在全球扩张并挑战着学校教育.辅导机构有望成为教育组织系统的有机构成;学校在课程设置、运作管理等方面亦呈现与辅导机构相似、兼容之端倪.学校与辅导机构在明争暗合中形影游移、界限模糊,衍生一种混合型教育组织或有可能.依此而论,消除校外“辅导热”大抵是个伪命题.  相似文献   

大学教学学术发展的制度环境及其治理途径     

杨超 《辽宁教育研究》2014,(3):51-55

教学学术是一种传播知识的学术。我国大学普遍存在"重科研、轻教学"、"重专业学术、轻教学学术"等学术规则。究其众多原因,制度环境是关键性因素。我国大学教学学术发展的制度环境具有自主性与制约性并存、制度过剩与制度真空、制度空间与观念空间不一致性等问题及特征。对大学教学学术发展制度环境的治理,须从国家层面到大学内部层面进行制度设计,构建多样化的教学学术培育制度,建立教学学术交流与共享制度和完善教学学术价值认可制度。  相似文献   

顺德老年人养老状况的调查分析——基于顺德老年人口状况抽样调查分析     

刘刚桥  张良桥  吴卓 《顺德职业技术学院学报》2014,(3):31-36

顺德老年人口状况抽样调查涉及老年人居住意愿、经济保障与收支、健康与医疗、居家服务、社会参与以及生活满意度等,本文通过对调查数据的剖析,揭示了顺德老年人养老保障与服务需求的动态变化,以及老龄事业发展过程中存在的问题,并提出了针对性的发展建议。  相似文献   

乡镇人大制度建设及发展建议     

王富秋 《鸡西大学学报》2014,(2):67-68

乡镇人大处于我国人大体系中"金字塔"的塔基部分,由选民直接选举,是国家权力机关体系的基础,因此,它在基层政权、基层社会的发展和稳定中发挥着重要作用。为研究分析乡镇人大目前发展中存在的问题,我们进行了实地调研,主要研究乡镇人大制度建设,如直接选举、政治参与等方面但的情况,这对巩固和发展基层政权、维护社会稳定、促进人民代表大会制度发展与完善等具有重要意义。  相似文献   

人性的彰显:构建随迁子女和谐的学校教育环境——以人本主义的视角     

谢海龙  苏琪 《鸡西大学学报》2014,(10):4-5

随着中国现代化、城镇化的不断发展,随迁子女教育问题日益凸显。他们就读于公办学校,与城市中的老师、学生往往存在隔膜,容易被歧视,在学习生活中缺少人文关怀,缺乏良好的学校教育环境。试以人本主义视角,从学校、师生关系和生生关系三个方面阐述措施,以此为随迁子女构建良好的学校教育氛围。  相似文献   

浅议西方现代分权理论     

王小平 《鸡西大学学报》2014,(3):52-55

古代分权制发展到现代遇到了主权论者的挑战,主权论者认为权力不可分割,即使在古代,权力也只掌握在一个阶级即贵族阶级手上。为应对主权论者的挑战,新的分权理论应运而生,它用于解释即使权力掌握在一个阶级手上,但它仍然制度性地分散到各个国家机构中去的现实,这就是现代西方的"机构分权"论。对于这一理论,洛克贡献了立法权与行政权的分立,孟德斯鸠贡献了司法权的独立,美国践行了三权分立原则。  相似文献   

人文关怀在大学班级管理中的应用     

谭斌  林展 《高教论坛》2014,(7):97-99

班级是青年大学生学习、生活、交流的主要场所。创新班级管理模式,建立班级共同愿景,对于增强班级凝聚力、培养学生健全人格、树立良好班风、营造优良学风十分必要。因此,基于对班级管理中存在的几个普遍现状进行分析,阐释人文关怀在班级管理中的重要性。  相似文献