奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮治疗幽门螺杆菌感染临床分析     

陈明峰  聂云辉  徐璐  杨咏  邹永红  邹小晖 《宜春学院学报》2001,(2)

目的 :观察奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮治疗幽门螺杆菌感染的效果 .方法 :将2 4 0病例随机分为两组 .治疗组采用奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮 (简称奥组 ) ,对照组采用果胶铋联合阿莫西林和甲硝唑 ,疗程两周 .结果 :治疗组和对照组HP根除率分别为96 7%和 6 8 3% ,溃疡及糜烂面愈合率分别为 90 0 %和 6 1 7% ,两组差异有显著性意义 (P <0 0 1) .结论 :奥美拉唑联合阿莫西林和呋喃唑酮是目前一种理想的根除HP治愈溃疡及糜烂面的方案 .  相似文献   

对机械能守恒定律条件的认识     

龚劲涛  吴英 《绵阳师范学院学报》2006,25(5):30-32

机械能守恒是力学中的一个重要定律,但关于守恒条件的阐述不同的编者著述却各不相同,那么他们的著述是否等效?本文从保守力、外力做功及参考系三个角度阐述了机械能守恒定律的条件,以期对理解和应用机械能守恒定律有一个全面而清楚的认识。  相似文献   

加入世界贸易组织对中国经济的影响     

黄大鹏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(1)

文章简介中国与世贸组织前身———关税及贸易总协定的关系。中国为复关入世作了认真的努力 ,由于美欧等国要价太高 ,中国入世一波三折。中美、中欧现已达成协议 ,中国近期即将入世。入世给中国经济发展带来良好机遇 ,也带来巨大挑战。从近期、中长期来看 ,入世对中国社会经济的发展是利大于弊。  相似文献   

浅谈《机械制造基础》课程教学改革     

覃海英 《高教论坛》2001,(6):71-73

针对《机械制造基础》课程的现状及存在问题 ,提出有关教学内容、教学方式及金工实习等方面教学改革措施  相似文献   

常熟市印染废水处理的现状及对策     

徐肖邢  曾小君  陈爱英  杨高文  陆雪良 《常熟理工学院学报》2002,16(2):40-43

分析了常熟市印染废水的治理现状，提出了印染废水综合治理的对策，并对新型混凝剂的研制工艺进行了探索和改进。  相似文献   

论大学生人际交往障碍诊治     

杜维彦 《内江师范学院学报》2004,19(3):106-108

大学生在人际交往中具有横向化、多样化、理性化、精神化等特点,使部分大学生在人际交往中极易产生认知偏差和交往障碍,从而产生认知、情感和人格等方面的心理障碍。因此大学生在人际交往中要纠正交往中的认知偏差,学会自我调适,保持良好心态,掌握交往艺术,克服交往心理障碍,促进身心健康发展。  相似文献   

工程教育认证新标准下毕业要求达成度评价方法研究     

高相胜  昝涛  王民 《教育教学论坛》2020,(7):3-5

目前针对工程教育认证中的毕业要求达成度评价尚无成熟和标准的方法。且随着认证工作的深入,各院校机械工程专业原有的达成度评估方法已不能适应认证标准(2018版)的新要求。为此,文章以工程教育认证标准新要求下机械工程专业毕业要求达成度评价的若干问题进行研究。建立学生和教师对毕业要求的认知机制,梳理其认知渠道。建立符合工程教育认证标准要求的“能力形成过程评价和能力达成结果评价相结合”的毕业要求达成度评价方法。对评估结果进行分析,找出培养环节中的“短板”,提出针对性的持续改进意见。为培养创新能力强、适合经济社会发展需要的优秀工程师打下良好基础。  相似文献   

College Students’ Reasons for Depression Nondisclosure in Primary Care     

William J. Meyer  Patrick Morrison  Anayansi Lombardero  Kelsey Swingle  Duncan G. Campbell 《Journal of College Student Psychotherapy》2016,30(3):197-205

Unwillingness to share depression experiences with primary care physicians contributes to the undertreatment of depression. This project examined college students’ reasons for depression nondisclosure to primary care providers (PCPs). Undergraduate participants read a vignette describing someone with depression and completed measures of disclosure barriers. Analyses indicated 26% of respondents would NOT disclose depression symptoms to PCPs. Reasons for nondisclosure included difficulty initiating the depression conversation, medication aversion, and fear of referral to a psychologist. Also, anger toward the vignette character varied with disclosure willingness, suggesting that nondisclosers feel more stigma than disclosers and are less likely to engage in psychotherapy. Because engagement in pharmacological and/or psychotherapeutic treatment requires identification of depression in healthcare settings, increased understanding of disclosure barriers could increase students’ access to depression treatment.  相似文献   

机械原理与机械设计大作业改革探索与实践     

冯伟  武照云  菅晓霞  吴立辉  马晓录 《教育教学论坛》2019,(27):107-108

机械原理与机械设计是工科高校机械类专业的重要基础课程,对于学科发展与人才培养具有重要作用。在传统的课程教学模式中,对实践教学环节的重视程度往往不够,难以适应当前新工科和工程教育专业认证背景下的教学要求。针对该问题,分析并探讨了机械原理与机械设计大作业设置的必要性以及改革的方法与策略,以期通过大作业改革提高机械类专业学生的综合分析能力、创新设计能力和解决实际工程问题的能力。  相似文献   

项目教学法在《机械基础》课中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵凤 《职业技术教育》2006,27(20):63-64

项目教学法是师生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,充分体现职业教育“以能力为本位”的价值取向。在《机械基础》课教学中,实施项目教学法的具体步骤包括项目的准备、计划制定、计划实施、评估和交流。  相似文献