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991.
马豫星 《江西教育学院学报》2012,33(4):185-188
文章从语文教育的渗透性与溶解性出发,基于语文教学时空特定性的认识,从知识内容的建构、思维工具与方法两个维度,提出了语文教学内容的凝聚如何取得语言文学界、知识界或学术界支持的整体构想。 相似文献
992.
熊素玲 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(2):93-96
文化的大发展大繁荣必须加强艺术教育。就当前高校艺术教育的现状而言,必须进行艺术教学内容和相关课程的改革与建设,其中关键在于艺术教育教学资源的开发和利用。这就需要艺术教育教学的资源建设必须突出在专业的基础上拓宽渠道,确立多元一体的课程间性;在特色的基础上加强典型性;在案例教学上加强应用性和创新性。因此,艺术概论课程教学资源的开发和利用必须考虑方向性、开放性和灵活性的原则,并突出其创新性、实践性、应用性等特征,为实现艺术教育的最终目的开辟多种方法和途径。 相似文献
993.
郑瑾 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,41(4):83-86
阿拉善和硕特是和硕特部的一个分支,又称西套和硕特,位于内蒙古自治区西部,包括阿拉善盟左旗、阿右旗和巴彦淖尔市的磴口县。这里的牧民热爱生活,同时也非常喜欢音乐。他们的民歌古朴而悠长,深沉而庄重。本文通过对阿拉善和硕特蒙古族民歌音乐形态方面的粗浅分析,进而总结出民歌在调式、节奏节拍、结构等方面的一般特征,为今后对当地民歌的深入研究奠定了坚实基础。 相似文献
994.
黄理漓 《黑龙江教育学院学报》2012,31(1):138-139
由于网络新闻报道标题与正文在空间上被阻断了,因此标题在网络新闻报道中占有重要地位。为使标题"抢眼",新闻工作者使用各种语言手段,其中一个就是隐喻。认知视角下网络体育新闻标题中隐喻的典型有方位隐喻、实体隐喻和结构隐喻。 相似文献
995.
文化类课程建设是对外汉语专业课程建设中不可忽视的内容,也是凸显对外汉语专业特色的重要内容。文化类课程包括文化理论课和文化技能课,二者相辅相成不可偏废。书法是重要的文化技能课,它能有效提高学生汉字书写的能力,能够培养学生中国传统文化品格和艺术气质,同时还能够塑造他们的灵魂世界。加强书法课教学,还应营造良好的书法文化氛围,打造艺术化的汉字文化环境,使学生在潜移默化中受到熏陶。 相似文献
996.
胡文婧 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):85+87
新闻节目永远站在宣传的顶峰,而民生类新闻节目在保留传统新闻众多优点的同时更是贴近百姓生活,受到大家的喜爱。《说天下》作为辽沈地区首屈一指的新闻脱口秀节目,轻松幽默的主持风格、全面丰富的新闻内容、灵活机智的播报形式为民生新闻节目开辟出一条亲民的新路径。 相似文献
997.
房明远 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):266+268
而在近年来,越来越多的人们开始将超文本概念运用到翻译研究当中,并且其关注点开始投向非文学作品当中,因此,本文结合超文本概念的基本理论,通过实证分析的方式,对新闻翻译实例进行相应的探讨,本文发现,超文本概念对于新闻的翻译来说,具有巨大的影响作用。 相似文献
998.
韩玉国 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):106+108
《水土保持工程学》是水土保持与荒漠化防治专业的一门主干必修专业课,课程本身具有很强的综合性,涉及其他专业和学科的知识也比较多。本文从课程特色、教学方式和教学手段的特色、教学效果评价体系特色三方面对课程特点进行了分析,希望能够更好的本门课程的为教学服务,最终达到帮助学生掌握知识的目的。 相似文献
999.
卢扬 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):275-276
歇后语是我国语言文化宝库中的奇葩,是我国民间流传得最广的传统语言文化之一,它集诙谐幽默于一体,集中反映了我国劳动人民的聪明和才智,承载着丰富的文化内涵。因此它具有浓厚的民族色彩、充分的人类智慧和独特的语言结构。本文探讨了歇后语的结构形式、幽默讽刺之修辞特色,并且探讨了相应的日译方法,以便更好地把幽默诙谐的歇后语准确完美地介绍给日本民众,弘扬中国文化。 相似文献
1000.
沈正赋 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2012,(2):201-207
信息传播需要经历信源、信使、信道和信宿四个环节,其间均存在信息发生耗散的可能性,而信息耗散的结果必然最终带来信息的不完整和新闻报道失实。信息耗散模式是在香农-韦弗数学模式和马莱兹克系统模式等理论研究的基础上提出来的一种新的大众传播模式。用它来解析新闻的真实性要比传统的新闻学观点更全面、更系统,它丰富和完善甚至纠偏新闻真实性的内涵及其理论框架,为我们重新审视新闻的真假问题提供了新的独特视角和理论范式。 相似文献