中等职业学校师资队伍现状的调查研究*--以某职业高中为个案     

李可敬  白滨 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(3)

职业学校教师队伍建设对职业教育的发展起着重要作用,中职教师的能力和素质水平,直接影响着中职教育的质量。本研究以一所普通职业高中为研究对象,采用案例研究和定量研究的方式,对该校师资队伍建设情况进行了细致的调查研究,通过了解该校教师的基本情况及其反映出共性问题,对中职师资队伍建设提出建议与意见。  相似文献   

Discourse measures for Basque summary grading     

I. Zipitria  A. Arruarte  J. Elorriaga 《Interactive Learning Environments》2013,21(6):528-547

In the context of Learning Technologies, the need to be able to assess the learning and domain comprehension in open-ended learner responses has been present in artificial intelligence and education since its beginnings. The advantage of using summaries is that they allow teachers to diagnose comprehension and the amount of information remembered from text in the learning process. This study addresses the issue of automatically obtaining overall discourse scores from surface discourse measures for Basque language. Global measures have been studied for cohesion, adequacy and use of language. The approach taken was to estimate the presence of the automatically gathered surface discourse measures in expert grading decisions in cohesion, adequacy and use of language. As a consequence, three grading decision-making regression models were obtained to estimate overall grades from text written in Basque. Next, the obtained regression models were tested in corpus-containing summaries written by learners with different degrees of summarisation maturity. The results show that the obtained grading frameworks significantly reflect human decisions and are able to discriminate summarisation maturity differences.  相似文献   

发达国家公共职业培训制度发展动向及对我国之启示     

王莹莹 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(5):34-37

近年来,在全球竞争日益加剧,就业问题日益严峻的背景之下,欧美发达国家的公共职业培训制度出现了重视提高企业竞争力、重视失业预防以及将就业咨询、职业培训、职业介绍等融为一体的发展趋势。对于面临产业转型升级的我国而言,应当参考发达国家的经验,扩大公共职业培训的适用对象范围,建立以培养高技能人才为目标的职业培训体系,并且应当进一步完善职业能力评估制度,大力推行OJT培训方式。  相似文献   

小学职业启蒙教育实施的若干思考     

杜启明 《合肥教育学院学报》2013,(4):119-122

职业是人生存的必需,帮助每一个小学生开展职业探索、寻求适合其发展的职业之路,是世界各国普通教育改革与发展的重点内容之一。基于小学职业启蒙教育实施成因的分析,提出了改进小学职业启蒙教育实施现状的若干对策建议,即：政府需要给于经费支持;学校应开设职业启蒙教育课程,开展多样职业实践活动,加强教师职业教育培训;家长应更新职业理念、提升职业素养,注重对孩子进行职业引导、帮助孩子进行职业体验;社会应营造职业启蒙教育氛围,加强与学校的合作交流,建立职业启蒙教育基地,关注支持职业启蒙教育。  相似文献   

音乐教育对高职学生职业能力培养的影响及提升途径研究     

宋玉琳 《南昌教育学院学报》2013,(10):99-100

高职院校音乐教育的培养目标是通过高校音乐教育,使高职院校学生具有从事一种或一类社会职业和社会工作能力,从而满足现阶段我国经济发展和构建和谐社会对人才的实际需要。文章探讨了基于职业能力培养的高校音乐教育相关问题,在一定程度上丰富了高等音乐教育实践性课程的理论研究,对高职院校基于职业能力培养的音乐教育具有一定的实践指导作用。  相似文献   

基于AHP法的高校辅导员职业倦怠研究     

李鹏  钱文昆 《丽水学院学报》2013,35(3):87-90

党的十八大提出了进一步加强大学生思想政治教育工作的要求,辅导员是高校思想政治工作的骨干,为了解浙江省高校辅导员的职业倦怠情况及影响因素,对浙江部分高校的辅导员进行了问卷调查,并用AHP法分析了部分浙江高校辅导员的职业倦怠情况,对比了不同地区、不同高校的辅导员倦怠程度,为辅导员职业倦怠研究提供了新的研究视角。  相似文献   

高职高专院校以人为本的教学督导理念     

崔清  陈志超 《南昌教育学院学报》2013,(8):101+103

教学督导在高职高专院校的教学管理和教学质量的提高有着重要意义。教学督导必须明确职业定位,依据学校办学层次和理念以及专业特色,发挥督导在学校中监督、检查、评价、指导和反馈的作用。同时随着社会的不断发展变化,教学督导的内涵和方法也与之相适应,在教学督导过程中转变传统的督导理念,把以人为本、人文关怀和开拓创新作为教学督导的理念,施以督是手段,导才是关键。  相似文献   

以职业素养为导向的高职学生素质教育途径探析     

侯丽清 《南昌教育学院学报》2013,(8):102-103

职业素质是劳动者就业的基本条件,影响着学生就业和未来的发展。所以,加强高职生的职业素质教育是提高劳动者社会竞争力,保证高职院校就业率的关键所在。对高职生进行有效的职业素质教育,必须选择适当可行的教育途径,构建科学的职业素质教育体系,将职业素质教育贯穿于整个在校学习的全过程,落实在高职教育的各个方面。文章通过对职业素质的分析和加强高职学生职业素质的必要性出发,结合实际情况提出了培养实施学生职业素质的方式和培养途径。  相似文献   

师德养成是高职高专师范生“教师化”的关键     

刘兰花 《南昌教育学院学报》2013,(10)

高职高专师范生是未来教师预备队中的一支重要力量,加强高职高专师范生教师职业道德教育,让他们养成良好的教师职业道德,是使他们较好较快地向教师角色转化的关键环节。加强教师职业道德课程建设是促进师范生职业道德养成的根本途径。  相似文献   

东北沦陷区的文学创作媒介与文学社团考     

叶立群 《丹东师专学报》2013,(1):61-64

东北沦陷时期,东北地区的文学创作呈现出鲜明的时代特征和复杂的价值取向,带有浓厚的殖民主义色彩的汉奸文学、粉饰文学与带有强烈的爱国主义精神的抗日进步文学的对立存在。文艺界两种对立的力量通过报纸副刊、文学期刊和文学社团作为载体和媒介进行了针锋相对的斗争。  相似文献