天津市微小企业主的知识素质开发     

张楠  蓝欣 《职业技术教育》2006,27(7):52-55

微小企业主在管理活动中的职能具有极大的综合性,其必须具备一定的基础文化知识,还要懂得生产操作,善于设计和开发,而且要具备多方面的管理能力。对天津市微小企业主知识素质现状的调查表明,企业主的基础文化程度普遍偏低,管理知识匮乏,大部人没有参加过相关培训。鉴于此,建议:引导企业主树立正确的自我定位,激发其企业家精神;引导企业主形成注重自身知识素质的意识;积极组织开展对微小企业主的教育与培训。  相似文献   

论职业教育与企业的相互参与   总被引：11，自引：1，他引：11  

黄日强  张霞 《职业技术教育》2004,25(16):17-20

职业教育与企业在人才培养目标上的一致性及他们各自的特有优势,决定了他们可以而且必须相互参与.这一相互参与、渗透应当贯穿于人才培养目标的制定、课程建设、教学过程之中,要通过政府宏观调控、校企之间相互沟通、行业协会居中协调等措施来保证其落实.  相似文献   

提高高校校报质量需要强化的四种意识   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈春霞 《丽水学院学报》2003,25(3):120-122

阐述了提高高校校报质量需要强化的四种意识：政治意识、读意识、精品意识、育人意识。  相似文献   

引导学生改变学法进行创新性学习     

蒋新庆  蒋世娣 《保山师专学报》2003,22(2):90-92

在现行课程改革中，教师、学生和环境之间如何实现互动。正确定位教师角色，改变原有的教学方式和学生学习方式，让师生都走进新课程。  相似文献   

贯彻“以德治国”方略坚持“以德育人”为先     

钱文卿 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(1):10-12

“以德治国”,是江泽民同志提出的重要治国方略,结合学校实际贯彻“以德治国”方略,就是要坚持“以德育人”为先,既要牢固“首位、思想,强化“师表”意识;又要着力“课堂”教学;狠抓“养成”教育,营造“环境”氛围,构建“机制”育人。  相似文献   

A case study on the experiences of university-based Muslim women in physical activity during their studies at one UK higher education institution     

Claire Miles 《Sport, Education and Society》2016,21(5):723-740

The case study explores the experiences of Muslim women in the area of physical activity participation conducted whilst they were studying at one UK University. Previous research in the field indicated that Muslim women can be denied opportunities to participate in areas of sport-related physical activity through multiple factors such as socio-cultural, familial, religious or sporting structural constraints. Despite increased knowledge about the inclusion of Muslim girls in school-based physical education and sport, there is a dearth of literature on Muslim women's experiences post their school years. Informed by socio-cultural theories of the body, identity and embodied cultures, the study focuses on Muslim women's early physical activity experiences, university-based participation patterns and reflections on the influences that shaped their attitudes and beliefs towards such participation. Open-ended questionnaires, 34/50 returned (68%), and 6 in-depth interviews were conducted with volunteers studying a wide range of programmes. Content analysis revealed that values, attitudes and behaviours were largely influenced by the family; prior to university, the women's physical activity experiences were mixed and dependent on family activity patterns and school-based opportunities; university recreational sport-related provision did not cater for the women's Islamic needs denying them opportunities to participate. Religious belief and cultural expectations made a significant contribution to the women's preferences for participation environments that respected their Islamic beliefs.  相似文献   

在促进和谐社会建设中创新高职教育     

陈英伟 《天津职业院校联合学报》2005,7(6):76-78

随着我国经济建设进入协调有序、快速稳定的发展时期,高等职业教育要融入构建社会主义和谐社会的全过程。要不断创新,有勇于担纲的意识,努力培养出高素质、高水平和高技能的综合型人才,肩负起新的历史使命,为进一步促进社会主义和谐社会的建设,发挥出强大的教育功能。  相似文献   

中西服饰审美意识差异     

石晶  张育香 《南宁职业技术学院学报》2006,11(1):16-18

通过对中西服饰审美意识的差异及其产生根源的深入探索,使我们更好地立足于本民族的文化,把握西方服饰的精髓,树立国际化审美意识,以尽快融入到国际服装大潮流中。  相似文献   

浅谈财务主管的角色意识     

杨宗强 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(6):98-99

作为中层领导的财务主管不仅要具备良好的业务素质、较强的政策观念和职业道德水平．还要有较强的管理意识．才能做好本单位的财务工作。  相似文献   

让学生学会做数学——课改下的数学教学新理念     

刘晓成 《潍坊教育学院学报》2006,19(3):59-61

新课标要求数学教学要让学生学会“做数学”,做数学”的目的最终是要让学生学会“数学化”。“做数学”的实质是把重点从“教”转向“学”,从教师的行为转向学生的活动,并且从感觉效应转向活动效应,使学生在数学的活动中感知数学、认识数学、体验数学和应用数学。  相似文献