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991.
从古代汉语的发展历史角度看,许慎的六书说,的确在汉字发展史上占有非常重要的地位,但问题亦复不少。形声字定义当如何正确理解,即亟应取得一致认识。本文对于一个探本抽薪、很有价值和力量、恢复一千八百年前形声定义原貌的论断非常赞成,因而为之简介、阐述、申论,期于早日得到广泛共识。  相似文献   
992.
“词别是一家”的词体观念是对词这一艺术形式本体特征的理论概括,它强调词体作为一个独立、有机的整体以与诗、相区别,包含了对这一艺术形式各个层面和构成要素的分析和要求。在李清照《词论》中,这一观念为:声诗并:阐述词体的本体特征;评论作家:强调词体的艺术规范;主情致:揭示词体的形成功能。  相似文献   
993.
传统《诗经》分类,二“南”归入“国风”。宋人疑经,以为孔子时代无“国风”之名,只有乐名“南”、“雅”、“颂”;于是倡“南”独立于“风”外之说,自宋至今未有定论。本文辨说“南”与“风”为同音假借,“南”就是“风”,记乐时代用“南”,说诗时代用“风”。在诗教传承中“南”演化为“风”,在音乐传承中“南”又派生出“乱”、“盐”、“艳”等音乐名词。  相似文献   
994.
如何正确把握呼吸的“度”、喉位的“度”、音量与共鸣的“度”、节奏的“度”、咬字的“度”是声乐学习需要着力关注的五个问题。  相似文献   
995.
叙事学在本世纪的兴起,使文学研究进入了一个新的天地。文章运用叙事学的相关理论,对安徒生童话的叙述视角作一探讨,通过双重视角的分析,透视安徒生充满真情的爱的人格写作。  相似文献   
996.
从参赛录像节目制作过程入手,对节目前期准备、录制、后期制作等方面,用艺术的真实来表现生活的真实。  相似文献   
997.
Two students, meeting together with a teacher, redid historical experiments. Unlike conventional instruction where science topics and practices often fragment, they experienced interrelatedness among phenomena, participants’ actions, and history. This study narrates actions that fostered an interrelated view. One action involved opening up historical telephones to examine interior circuitry. Another made sound visible in a transparent air column filled with Styrofoam bits and through Lissajous figures produced by reflecting light off orthogonal nineteenth century tuning forks crafted by Koenig and Kohl. Another involved orienting magnetic compasses to reveal the magnetism of conducting wires, historically investigated by Oersted and Schweigger. Replicating Homberg’s triboluminescent compound elicited students’ reflective awareness of history. These actions bore pedagogical value in recovering some of the interrelatedness inherent in the history and reintroducing the wonder of science phenomena to students today.  相似文献   
998.
完善内部控制,促进民营企业发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
如何从内部控制的角度克服家族制管理的弊端,完善内部管理,是值得研究和关注的一个问题。本文总结和分析了我国民营企业内部控制的现状,指出加强企业内部控制,已成为实现民营企业持续健康发展的必然选择,并提出了建立合理的财务控制制度、优化企业内部控制环境、改善人力资源管理机制等控制措施。  相似文献   
999.
本文运用历史比较法从声韵调三方面对粤东闽南方言韵书《潮声十五音》进行分析和研究,并深入探讨了《潮声十五音》的音系性质.认为该韵书所反映的是粤东澄海方言音系.  相似文献   
1000.
传统的看法认为假借与同源是两个不相容的概念,本义与假借义、本字与借字之间不能存在同源关系。文章通过字词关系的比较,通过从人类认知的角度考察词的音义关系,认为这两个概念虽不处于同一范畴,但它们的实体之间却可以有交叉关系,并不完全对立,不过这种联系没有必然性。  相似文献   
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