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71.
本文针对如何上好“本三”模式的图学课程的问题,以作者亲身参加青年教师讲课比赛活动的经历为依据,总结了参赛后的切身感悟,提出了新课的导入很重要、多媒体教学手段要灵活运用、讲课语言要有艺术性等观点。 相似文献
72.
王婧 《衡阳师范学院学报》2011,32(4)
建国以来,中国钢琴艺术民族风格的发展空前繁荣。仅从语境、结构、节奏、触键、音色、题材、和声七个方面的特点看,就明显有别于西方钢琴艺术。其发展从建国初至今,大致分三个阶段:即从建国初到1957年;60年代至70年代;80年代至今。三个阶段中涌现出了一批批名家名作,使中国钢琴艺术民族风格的发展欣欣向荣。随着中国经济的日益强大,中国钢琴艺术民族风格的发展会越来越繁荣。 相似文献
73.
张晓宁 《太原大学教育学院学报》2011,29(4):78-80
在教学实践中开展"说课"是全面提高师范类学生教学水平的重要环节.文章根据近几年小教英语专业学生说课考核情况,分析了"说课"过程中存在的主要问题,探讨了提高师范生"说课"能力的对策与途径,对今后的教育教学具有一定的指导意义. 相似文献
74.
李颖 《鞍山师范学院学报》2015,(6):78-81
钢琴在使用过程中会出现一定程度上的损耗,诸如钢琴的音准问题、琴弦会出现杂音等,不利于演奏者的演奏。钢琴调律是一门应用型的学科,是一个调整钢琴琴弦张力的过程,通过调律使钢琴的每一个音在弹奏时都能发出标准的音。调律方法研究的目的就是准确、稳定地对钢琴的音高进行调整。本文在充分研究分析钢琴琴弦受力情况的基础上,通过对左、右手传统调律方法的比较,探索出一种更加科学、简单、便捷的综合调律方法。 相似文献
75.
黄忠昭 《桂林师范高等专科学校学报》2015,(2)
桂林师范高等专科学校音乐系钢琴教研室,是广西高校自治区级教学团队,获得了教育部高职高专《钢琴》精品课程、广西高校自治区级精品课程。该教研室一直在教学中坚持以就业为导向的教学理念,在教学改革、科研创新上努力探索把弹唱融入钢琴基础教学、训练学生视唱视奏、强化学生专业基本功的方法和路径。 相似文献
76.
说课,作为新的教研形式,对于教育观念的改革、教育理论的理解和掌握,对于教学的研究、反思、评价无疑是一种可取的有效途径。由于说课的目的不同,说课可以是课前说,也可以是课后说。文章分析课后说课的特点,与课前说课区别开来,从而走出课后说课的误区。 相似文献
77.
声乐演唱和钢琴伴奏息息相关,随着钢琴艺术指导学科的发展逐渐壮大,钢琴伴奏的称谓改为钢琴艺术指导。所囊括的涵义不单纯只是伴奏,而是升华到了艺术指导层面,本文就如何上好钢琴艺术指导这门课程提出思考和拙见。 相似文献
78.
说课作为教学、教研改革的手段,是新课堂教学的研究形式,是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。导尿术是临床常用的一项护理操作技术,在护理工作中占有非常重要的地位。本文结合职教改革中一体化教学模式的应用,从教材、学情、教学目标、教学策略、教学实施、板书设计、教学反思七方面对导尿术进行说课设计。 相似文献
79.
在当下的高校钢琴教学当中,多媒体技术已经成了必不可少的教学辅助环节,其对于帮助学生实现钢琴技能培养具有重要意义。笔者结合实践教学经验,在本文当中先分析了当下的高校钢琴教学模式,之后探讨了多媒体技术在钢琴教学中的作用,更进一步探讨了多媒体技术与钢琴教学的融合设计,最后对多媒体技术与钢琴教学的创新突破进行了展望。 相似文献
80.
说课这种教研形式是我国这些年来教学改革中涌现出来的新生事物。本文从高中思想政治新旧课程标准的区别入手,探讨了思想政治说课在新课程理念之下的新要求、新目标和新方法,从而使说课活动在新的课程标准指导下进一步发展完善,实现高中思想政治新课程标准和说课实践的有机结合。 相似文献