A Study of Washback of CET-4 on College English Teaching and Learning     

邵华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(3):99-101

<正> This paper is a report of an empirical study of the washbaek effects of CET-4 on College Englishteaching and learning in ordinary teacher's colleges.The results of the study show that the skills,the activities andthe materials used in test preparation classes were solely consistent with those required in CET- 4;and that thenature of the impact of CET-4 on a variety of aspects of College English teaching and learning is both positive andnegative,but there are far more positive effects than negative ones,and,as a whole,the CET-4 can effectivelypromote the teaching and learning of College English.  相似文献   

关于正项级数高斯判别法的一个注记   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐松林 《唐山学院学报》2007,20(6):14-16

对无穷级数的高斯判别法给出了一个注记,推广了高斯判别法,得到了一个更精细的判别法则。  相似文献   

溶胶凝胶法制LiFePO4作为锂电池正极材料的研究     

杨华  司靖宇 《合肥联合大学学报》2006,16(1):40-44

采用固相法和溶胶凝胶法（sol-gel）成功地制备出了LiFePO4．并利用X射线衍射、扫描电镜以及电化学测试等手段，系统地研究了合成条件和方法对材料的结构和电化学性能的影响．研究表明，使用sol—gel方法和固相法，制备出单一相的LiFePO4，其比容量分别为130mAh／g和80mAh／g．采用sol—gel方法制备的LiFePO4作为电池正极材料具有高的比容量和优良的电化学性能．  相似文献   

具有Holling Ⅲ功能反应的三种群捕食系统的概周期解     

杨帆  王亚玲 《通化师范学院学报》2006,27(6):1-3

1引言近年,由于种群理论的实际意义,提出了Lotka-Volterra各种数学模型[1-3],文献[4]中,考虑了如下具有功能反应的食物链系统.x1=x1(a10(t)-a11(t)x1-d1(t)x1x21 b(t)x21).x2=x2(-a20(t)-a22(t)x2 k1(t)d1(t)x211 b1(t)x21-d2(t)x2x31 b2(t)x22).x3=x2(-a30(t)-a33(t)x3-k2(t)d  相似文献   

唠叨话与面子保全论   总被引：1，自引：0，他引：1  

莫国辉  章礼霞 《牡丹江教育学院学报》2006,(6)

从语用学的角度,根据Brown和Levinson提出的面子保全论,对唠叨话进行深层分析探究。根据交际意图不同,唠叨大致可分为两类:一是要求他人改变态度甚至是行为的唠叨;二是宣泄情感的独白式的唠叨。而第一类唠叨常常直接威胁到对方的消极面子和积极面子而没有采取补救措施,使得听者感到厌烦而导致交际不能正常顺利地进行。  相似文献   

从制冷技术看人类技术发展的后果与控制     

谢海宁 《淮南职业技术学院学报》2005,5(1):94-96

从制冷技术发展的正面效应和负面效应出发，论述了技术的双重后果，并进一步论述了人类不仅要借助技术手段去利用自然、支配自然、改造和控制自然，同时还必须通过技术活动去顺应自然、与自然协调、减少或避免对自然界的破坏。  相似文献   

从《安提戈涅》看自然法的精神     

陈璐旸 《江苏广播电视大学学报》2006,17(4):80-82

索福克勒斯著作《安提戈涅》被一些哲学家和法学家视作与自然法的形成有莫大的关联。亚里士多德认为安提戈涅提出的天条神律揭示了自然法的实质。自然法是神定的法律,是宇宙中的最高理性。安提戈涅的鲜血警醒了许多人,法律如果不关怀人性,最终只会成为统治阶级背离人性、欺压人性的工具。人伦精神应自始至终地融汇于法律之中,成为其正义的支撑力。  相似文献   

英语口语教学心理障碍及其调适——口语课堂教学中积极情感因素的培养     

林小兰 《雁北师范学院学报》2006,22(4):80-82

口语是心理认知活动,也是思维创作和社会交互活动,它涉及情感,积极的情感促进语言学习,消极的情感阻碍语言学习。传统的口语教学忽视情感问题,使学生交流时的心理障碍无法消除。文章从论述情感与语言学习的关系入手,分析消极因素对口语教学产生的影响,探讨如何在教学中对学生进行积极情感因素的培养,克服口语表达中的心理障碍。  相似文献   

Becoming a Parent of a Child with Special Needs: Perspectives from Korean Mothers Living in the United States     

Yoon-Joo Lee 《International Journal of Disability, Development & Education》2016,63(6):593-607

The current study aimed to explore how cultural contexts influence the attitudes of mothers raising children with disabilities. Semi-structured in-depth interviews of seven immigrant Korean mothers regarding their personal experiences within the complexities of the special education system in the United States were analysed to identify factors that help mothers to thrive in the face of numerous challenges they encountered when working with professionals from different cultural and linguistic backgrounds. Narratives revealed that support groups, parent–professional relationships and cultural norms served as motivational factors that encouraged mothers to take initiative in proactively seeking ways to meet the needs of their children. Findings highlight the importance of a professional’s genuine attitude and open-mindedness when approaching culturally and linguistically diverse families.  相似文献   

英文写作中常见错误勘正     

孙燕兰 《鸡西大学学报》2006,6(4):43-43,46

英文写作是综合性很强的一种语言运用形式。进行英文写作,能够对英语词汇、语法和句型由领会掌握提升为复用进而达到活用的效果。但是中国学生在进行英文写作时常会出现一些错误。本文将对这些错误进行归类、纠正并分析其原因,以期对提高学生辩析能力和写作水平有所帮助。  相似文献