语料库辅助下的英语专业课外自主阅读模式构建     

夏秸  李严严 《科教文汇》2012,(34):116-116,182

现代语料库作为一种大容量、快捷有效的语言研究工具,在语言教学领域的研究中发挥着日益重要的作用.本研究主要结合英语专业本科生阅读教学的实际,运用语料库辅助学生的课外阅读活动,以期改进阅读课的教学效果,提高学生的自主阅读能力.  相似文献   

山西省能源消费与经济增长的动态关系     

李涛  王婕 《未来与发展》2012,35(5):96-99,112

利用1990-2010年山西省能源消费总量和国内生产总值的数据,采用ADF单位根检验、格兰杰因果关系检验和协整关系检验的分析方法,对山西省能源消费和经济增长之间的关系进行了研究。研究结果表明:山西省存在从经济增长到能源消费的单向因果关系,能源消费和经济增长之间存在长期的协整关系。最后提出了促进山西经济和能源消费可持续发展的政策性建议。  相似文献   

基本公共服务与经济增长关系的理论与实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨颖  穆荣平 《科学学与科学技术管理》2012,33(11)

从理论和实证两个方面对基本公共服务与经济增长的关系进行了研究。在理论方面,基本公共服务水平的提高可以促进经济增长,但经济增长未必带来基本公共服务水平的提高。在实证方面,首先构建一个基本公共服务综合水平测度指标体系,通过因子分析法得出基本公共服务综合水平指数;然后以实际GDP作为经济增长指标．通过Granger因果关系检验,对基本公共服务与经济增长的关系进行了实证检验;实证研究的结果与理论分析的结果一致。  相似文献   

区域创新环境与创新产出协调发展研究     

于明洁  郭鹏  贾颖颖 《情报杂志》2012,31(4):196-201

以区域创新环境和创新产出协调发展为研究对象.首先,构建了区域创新环境和创新产出评价指标体系;其次,应用熵权法对二者进行了综合评价;根据协调发展度模型对我国30个省际区域的协调发展度进行了测算;最后,分别应用Kruskal-Wallis检验和Jonckheere-Terpstra检验对我国三大经济区协调发展度的差异显著性和变动趋势性进行了统计检验.研究结果表明:我国各区域创新环境与创新产出协调发展度较低,约一半区域处于创新环境与创新产出失调的状态;省际区域之间创新环境与创新产出协调发展度差异显著;三大经济区之间协调发展度差异显著,存在从西部地区、中部地区到东部地区呈现依次递进的趋势性特征.在此基础上给出了政策建议.  相似文献   

阅读教学的误读现象与本质——兼说本义与引申义     

蒋成瑀 《浙江教育学院学报》2010,(6):19-23

误读是阅读的普遍现象,古今皆然。传统阅读观否定误读,认为曲解本义;现代阅读观肯定误读,认为它是诱发创造的契机。语文课阅读教学主张辩证地对待误读,一方面要求避免误读,坚守文本的一元本义,维护历史事实;另一方面倡导合理的误读,拓展文本在当代的引申义,保护多元读解的创造性。本义与引申义在阅读教学中应该同存共荣。  相似文献   

港台资与其他外资企业技术外溢的实证分析     

钟鸣长  姜文辉  郑慕强 《茂名学院学报》2010,20(3):77-80

对广东和福建地区与外资企业保持竞合关系的本地企业进行了调查和深度访谈,并对在此基础上所获取的数据,采用非参数检验及相关分析方法,比较分析了港台资与其他外资企业对本土企业的技术外溢情况。研究结果表明：不管是何种外资企业,技术外溢都是存在的,但其他外资企业在某些方面比港台资企业技术外溢程度要高;对于产业内外溢渠道,外企的进入都引入了激烈的竞争,港台资企业比其他外资给本土企业带来示范效应更大,本土企业模仿和学习外企先进技术和管理经验可以通过员工流动效应来实现;对于产业间外溢渠道,不同的外资企业对本地企业多产生的后向联系和前向联系的技术外溢没有显著差别。  相似文献   

基于格式塔理论的英语阅读模式     

李卫清 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(1):81-84

格式塔理论的核心是整体论。认识一个事物,首先应从整体着眼,然后再考虑各部分之间的关系,以及各部分与整体之间的关系。基于此,本文提出＂整体——部分——整体＂的英语语篇整体阅读模式,强调语篇的阅读应从篇章整体出发,从语篇分析、词义识解到语篇的理解,都应考虑到语篇的整体性。具体为整体俯瞰、部分识解、整体建构三个过程,每一过程各有侧重,最终达到完形,实现对语篇的高层面理解。  相似文献   

关于高级日语课程教学的几点思考     

刘世琴 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(3):171-172

高级日语课程是日语专业本科教学中的一个重要的环节,高级日语课程的目的是通过阅读一些与日本的文学、历史等日本文化相关的文章来加深对日本社会的了解.本文对高级日语课程教学过程中遇到一些问题进行探讨,旨在进一步提高高级日语课程的教学质量.  相似文献   

阅读英语名篇 感受语言无穷魅力     

代俊艳 《石家庄职业技术学院学报》2010,22(5):62-65

用例证法阐述了阅读英语名篇在英语学习中的作用：领略纯正地道的英语,提高英语理解能力,提高英语写作水平,丰富英语背景知识以及深刻地思考人生。  相似文献   

Research on Content Validity of Reading Comprehensions in 2005 MET     

屠瑞芳  毛亚旭 《海外英语》2010,(2)

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