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41.
上博简《孔子诗论》简一所载“《诗》亡离志,乐亡离情,文亡离言”的文字对孔子《诗)教具有重要意义,“乐”应为“《诗》乐”,“文”指“《诗)的文采”。“《诗》志”、“《诗》情”和“《诗)言”构成孔子《诗)教的三大核心内容。孔子籍《诗》培养个人的社会文化知识、情理涵养和辞令谈吐,由“志”——“情”——“言”的过程是君子以《诗》入学由浅至深、由内修至发外的过程。 相似文献
42.
美国双语教育的历史演变与政策反思 总被引:1,自引:0,他引:1
美国双语教育近年来引起了我国学者的关注,但是少有学者对此掌握第一手的资料,因而缺乏系统的观点.本文根据笔者对美国双语教育项目的亲身参与,①系统阐述了美国双语教育的历史与现状,并对双语政策的演变进行了反思.笔者认为虽然移民潮、国际环境变化、国内政局交替等因素直接推动了双语教育政策的演变,但是这些外在条件只是起到了催化剂的作用,双语教育争辩的真正根源在于不同的语言取向和语言意识形态. 相似文献
43.
Algorithm for 2D irregular-shaped nesting problem based on the NFP algorithm and lowest-gravity-center princlple 总被引:1,自引:0,他引:1
LIU Hu-yao HE Yuan-jun 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(4):570-576
The nesting problem involves arranging pieces on a plate to maximize use of material. A new scheme for 2D irregular-shaped nesting problem is proposed. The new scheme is based on the NFP (No Fit Polygon) algorithm and a new placement principle for pieces. The novel placement principle is to place a piece to the position with lowest gravity center based on NFP. In addition, genetic algorithm (GA) is adopted to find an efficient nesting sequence. The proposed scheme can deal with pieces with arbitrary rotation and containing region with holes, and achieves competitive results in experiment on benchmark datasets. 相似文献
44.
朱益江 《连云港职业技术学院学报》2007,20(4):24-26
运用能自适应地改变挥发度系数的自适应蚁群算法研究流水车间作业排序问题,设计出解决该问题的算法步骤与流程.通过仿真比较该算法与基本蚁群算法在解决该问题方面的性能,仿真结果表明该算法在解决Flow Shop方面的问题上能取得满意的效果. 相似文献
45.
岳黄瓜1号适宜早春温室、大棚栽培。在长江中下游地区2月下旬用电热温床育苗,3月中下旬栽植,4月中下旬采收。在早春温室、大棚栽培中采用其配套栽培技术可促成早熟、增加早期产量,提高产值,并提早上市而取得好的经济效益。 相似文献
46.
康银功 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):30-34
探究性教学回应时代呼喊和社会需求,在教与学的活动中培养学生主动探索研究知识的意识和能力。实施探究性教学要贯彻主体性、分类性和开放性原则,采用培养探究意识、扩展多维思维、改善心智结构策略。教师在探究性教学中实现角色行为再塑,成为学生探究性学习的指导员和引路人。 相似文献
47.
在“窃钩者诛,窃国者为诸候”的社会背景下,庄子在对社会的批判中提出了自然无为的基本主张,其基本内涵可以概括为:无君、无为和返朴。庄子“自然无为”思想发掘及其具有的现代意义。 相似文献
48.
张悦 《深圳职业技术学院学报》2005,4(4):14-18
以香港某虚拟移动运营商为开通国际漫游业务而开发MAP消息转换节点为项目背景,结合七号信令网的路由原理,针对开发该节点过程中为实现信令消息的截获、转换以及重新发送等功能而产生的特殊的技术要求,阐述了其中各个问题产生的原因,分析了相关的技术理论,给出每个问题具体的解决方案。 相似文献
49.
论嵇康《声无哀乐论》的"和"美学思想 总被引:1,自引:0,他引:1
赵国乾 《南阳师范学院学报》2006,5(11):48-51
以“和”为美是嵇康《声无哀乐论》美学思想的核心。“和”在哲学的层面是指宇宙自然的和谐统一,它体现了宇宙生成的法则和规律。音乐代表了这种和谐统一,“和”美是音乐追求的最高理想。嵇康以“和”论乐,认为音乐的本体是与时代政治和人的情感无关的自然之和;在音乐与情感的关系上,认为音乐与情感并无必然的联系,而是一种对应关系;音乐除了移风易俗的教化功能外,还具有“导养神气,宣和情志”的娱乐功能。 相似文献
50.
北京四中以植根于传统文化的中华传统美德为德育核心,传统文化、传统美德、四中人的精神是紧密关联、三位一体的。北京四中以传统文化、传统美德为依托,构建了立体多维的德育网络。 相似文献