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81.
采用电磁诱导透明技术可以实现慢光速,其对应正常色散（dn／dω〉0或d ng/dω〉0）,而采用电磁诱导吸收技术可以实现超光速甚至负群速,其对应反常色数（dn／dω〈0或d ng/dω〈0）．目前慢光速和超光速的研究已成为相对论、量子力学、电子学和信息论等交叉学科的研究热点． 相似文献
82.
丁君君 《南阳师范学院学报》2009,8(5)
科学的练琴方法是保证练琴质量不断提高的有效方法.慢速练习在钢琴练习中具有十分重要的作用,每一位钢琴教师都会不断地提醒学生慢练、巧练.但是在实践当中,很多人不愿意慢练或者不会慢练,结果事倍功半甚至半途而废.慢速练习可以使钢琴学习者放松身心,突破技术难点.在练习中要把握快慢相问、重点突破等原则.因此,正确理解慢练的作用和意义并合理运用在学习钢琴过程中至关重要. 相似文献
83.
本实验通过对ＳＶ和Ａ－ＶＯ_２的同时测定，进一步探讨了ＶＯ_２的限定因素。结果显示：用快增及慢增负荷运动形式达４０％ＶＯ_（２ｍａｘ）时，快增负荷运动的Ａ－ＶＯ_２较大而慢增负荷运动的ＳＶ较大。因此，随运动方式不同ＶＯ_２的限定因素则有所改变。 相似文献
84.
对学困生的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
袁宝菊 《新乡教育学院学报》2004,17(2):43-44
在长期的教学实践中 ,经常会发现的确有一些学习困难的学生 ,如何正确看待这些学生 ,关系着我们教育的成功与否 ,关系到我们的素质教育能否真正实现。因此 ,我们有必要对学习困难学生形成的原因进行探讨 ,从而找的解决的办法 相似文献
85.
当前国际经济增长放慢，对我国经济的影响是机遇大于挑战。应采取相应对策，大力推进信息化进程，培养高技术产业，尽快推出二板市场，使我国国民经济保持健康发展。 相似文献
86.
大学英语分级教学中慢班教学存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
叶慧 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(4):132-134
文章从学生的学习方面和教师的教学方面分析了慢班教学存在的问题，并针对这些问题总结出提高英语慢班教学质量的对策。 相似文献
87.
谈宏慧 《山西广播电视大学学报》2011,(6):69-71
大学英语分级教学后,＂慢班＂学生的教育管理往往被忽视。从班级组织形式看,＂慢班＂也是一个具有教育管理意义的班级,培养＂慢班＂的班级凝聚力将有助于大学英语教学的改进和提高,有助于学生的全面发展。因此,我们应对＂慢班＂班级凝聚力的培养给予更多的关注和支持。 相似文献
88.
黄玲 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(1)
新的课程改革着眼于学生音乐学习潜能的发掘 ,要求音乐课堂教学促进学生有特色、可持续的音乐能力发展 ,帮助学生建立起与音乐终生联系的纽带 ,培养学生富有探究新知、不断进取的精神。大成美育“低、慢、多、高”的教学法原则科学而有效地激活了学生学习音乐的主观能动性 ,是推动课程改革的有力“武器”。 相似文献
89.
企业绩效是经营管理相关者一直关注的主题,<绩效主义毁了索尼>一文引起学界对企业绩效的再思考.基于复杂科学管理分析企业复杂系统的特性,结合协同学理论研究表明企业自组织模式是系统的主序参量,是决定企业绩效的慢变量;企业系统对资源的整合模式、优势资源是系统的次序参量,是影响企业绩效的关键因素;并根据主次序参量分析提升企业绩效的途径. 相似文献
90.
本文运用系统科学的方法对我国足球改革热点和发展路径进行研究认为,足球是一个发展缓慢的动态开放的系统。从系统科学的角度分析了我国国家队成绩不理想、职业足球发展缓慢、青少年人才培养落后和足球德缺失等问题。我国足球改革应重点谋划管理服务、青少年人才培养、足球文化与外部环境的综合改革,推动我国足球的科学化可持续发展。 相似文献