互动公平感对员工进谏上司的影响及其内在机制研究     

刘安妮  周浩 《软科学》2015,(1):78-81

基于紧张减缓理论视角,以203对上级-下属配对数据作为样本,分析互动公平感对员工进谏上司的影响及心理压力的中介效应和员工的传统性的调节效应。结果表明:员工的互动公平感对其进谏上司有积极影响;互动公平感通过心理压力的部分中介效应影响员工进谏上司;员工的传统性对互动公平感与心理压力之间的关系有调节作用,员工的传统性越高,互动公平感对心理压力的消极作用就越大。  相似文献   

中国大学生英语口音对《大学英语听说》课程的启示     

Li Geng-yan 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)

本文首先介绍WEs,ELF和中国英语的概念,然后从中国大学生英语口音的主要特征以及他们对待英语口音的态度两个方面解释中国大学生英语口音的现状,最后建议从教学目标,教学内容和方法,课程设置等方面对《大学英语听说》课程进行改革。  相似文献   

农村中学英语口语教学现状及策略的探讨——以淮南市农村中学为例     

黄平 《淮南师范学院学报》2015,(2):141-143

在农村中学开展送课下乡、教学视导等教研活动中,发现不少英语教师很少用英语组织教学,对学生"说"的技能的培训时间也很有限。学生在课堂上表现得很害羞,不愿张口。就这一现象展开调研,以淮南市潘集区高皇中学为试验点,以课题研究的形式带领教研组进行探索和研究,以期为提高农村中学英语口语教学专科寻找方法。  相似文献   

CAS Launches Centers of Excellence and Innovation     

《中国科学院院刊(英文版)》2014,(3):211-211

<正>In the beginning of 2014,the Chinese Academy of Sciences took another important step towards nurturing worldclass researchers:by establishing centers of excellence and innovation(CEIs),it will remarkably increase fi nancial support and management autonomy to facilitate their innovation.According to CAS President BAI Chunli,the decision was made after a year of planning."Generally speaking,CAS still has a long way to go to build itself into a firstclass science academy.However,in some fields,our scientists are already standing at the forefront of their domains,and they are very promising to achieve innovative breakthroughs."The aim of CEIs is to select such groups and cultivate them with"fertile soil".As for the"fertile soil",fi rst of all,every CEI enjoys  相似文献   

浅析课后说课区别于课前说课     

区庆耀 《大众科技》2014,(2):113-114

说课,作为新的教研形式,对于教育观念的改革、教育理论的理解和掌握,对于教学的研究、反思、评价无疑是一种可取的有效途径。由于说课的目的不同,说课可以是课前说,也可以是课后说。文章分析课后说课的特点,与课前说课区别开来,从而走出课后说课的误区。  相似文献   

人本主义心理学视角下大学英语听说教学的优化     

段桂湘 《湖北函授大学学报》2014,(21):151-152

本文基于人本主义心理学的教学观,针对大学英语听说教学中存在的问题和困难,分别从教师角色,师生关系,课堂教学,自主学习方面探讨了优化教学的几点举措,希望能为开展人性化教学,提高学生听说能力提供一定的指导。  相似文献   

日语专业藏族学生日语学习中话语运用能力问题与对策研究——以西藏民族学院为例     

苏雯 《科教文汇》2014,(14):129-130

随着西藏社会经济的快速发展,对日语人才的需求逐步增大,高素质、复合型、应用型的日语人才已成为高校日语人才培养的大方向和普遍共识。本文通过对日语专业藏族学生听说能力的研究分析,探究其问题成因并探讨其解决对策。  相似文献   

高校艺体类学生英语听说课程教学方法探析     

杜雪 《科教文汇》2014,(29):115-116

本文主要探讨高校艺体类学生英语听说课程教学方法相关问题。根据教育学相关理论结合高校英语听说课程的教学实践,分别从教学内容的选取、组织教学的形式以及教学环节的设置等方面探讨了如何针对英语基础水平相对较差的高校艺体类学生英语听说课程展开教学,并获得较好授课效果的相关教学方法。  相似文献   

探究英语听说考试对高中英语教学的反拨作用     

樊清华 《科教文汇》2014,(2):120-120,122

听说考试在高中英语教学活动中是一个重要的组成部分。推进科学的考核政策,实施英语听力和口语教学,充分利用中学英语教学中听说考试．有效地提高英语口语的课堂教学效率,并不断提高学生的英语表达水平是社会发展的迫切需要。  相似文献   

高职院校英语听说能力的现状及改革     

陈曦 《南昌教育学院学报》2010,25(4):168-169

高职英语教学是高职教育中的一个重要环节,但是从事英语教学的一线教师又都面临着学生英语基础差,尤其是听说能力差的现状。本文从这种现状产生的原因入手,提出改革的方法,全面提高学生英语的综合能力。  相似文献