Involvement in sedentary activities and academic performance in adolescents: differences according to sociodemographic variables / Implicación en actividades sedentarias y rendimiento académico en adolescentes: diferencias según variables sociodemográficas     

Alexandra Valencia-Peris  José Devís-Devís  Carmen Peiró-Velert 《Cultura y Educación》2016,28(2):301-327

This study provides a first-time analysis of the differences in the time dedicated each day to different sedentary activities (SA) (productive, technology-based recreation and social activities) and their relation with the academic performance of Spanish adolescents according to sex, school year and socioeconomic status (SES). The sample was made up of 681 participants (50.2% girls), between 12 and 18 years old, who completed self-reported questionnaires. The likelihood of obtaining lower levels of academic success increase in adolescents who spend two or more hours on social SAs and have a lower SES. With boys, this increases further if they spend four or more hours on SAs involving technology-based recreation and two or less hours on productive SAs. In conclusion, adolescents spend a high number of hours carrying out sedentary activities after school. This is something that needs controlling since it may have a detrimental effect on their academic success, especially among adolescent boys.  相似文献   

差异截图法实现屏幕图像快速传输     

徐向阳  曹帮琴 《南阳师范学院学报》2007,6(9):63-65

针对现有计算机屏幕图像传输技术使用网络带宽过大、占用系统资源过多、实时性差等问题,分析了影响计算机屏幕传输速度的几个因素,提出采用差异截图方式改进远程屏幕图像实时传输方法。通过对计算机屏幕相邻帧图像进行比较,仅对存在差异的部分进行截图和传输,减少网络数据传输量,实现屏幕图像快速传输。  相似文献   

Fetters or Freedom: Dual Relationships in Counselling     

Gabrielle Syme 《International journal for the advancement of counseling》2006,28(1):57-69

Dual relationships occur whenever one person assumes more than one role in a relationship with another person. They may be unavoidable and are not necessarily harmful but there is always a potential for a conflict of interest and exploitation; because of this a number of Western professional counselling organisations have prohibited all dual relationships. Whilst this is essential for sexual dual relationships it can be too rigid for non-sexual ones because of the different cultural, social or geographical circumstances. Examples of non-sexual dual relationships such as acceptance of gifts, barter, attendance at social events and the use of touch are all explored to find appropriate and constructive ways to use them.  相似文献   

用可编程器件实现LED显示屏的硬件扫描控制     

沈鸿星 《襄樊学院学报》2003,24(5):71-74

LED显示屏的设计一般采用单片机控制，章介绍了应用可编程器件实现显示部分硬件扫描控制的一种方法，从而能够将软件处理与硬件扫描分离开来，使得软件设计更为方便灵活。  相似文献   

城市生态公园——营建生态的城市绿地体系     

陈立新 《中国科技信息》2006,(20):208-209

随着城市高速发展，伴随而至的城郊迅速城市化。城市绿地系统的范围也由公园、沿街绿化等逐步扩大至城市周边的丘林、湿地、森林，那么生态这个概念就成为我们必须面对的问题。  相似文献   

运用新技术提高多媒体课堂教学效果   总被引：10，自引：2，他引：10  

马建荣  王小霞  应敏 《实验室研究与探索》2004,23(11):9-11

本文运用最新开发的技术和产品，如RF遥控鼠标，屏幕笔，电子手写屏等，改进原有多媒体教学设施。促使多媒体课堂教育模式与传统课堂教学模式有机结合，改善多媒体课堂教学效果。  相似文献   

听障学生电路仿真教学仪设计     

韩玉敏 《实验技术与管理》2011,28(7):65-67,71

在分析听障学生自身的缺陷及我国现有的特教基础教学体系的基础上,利用计算机仿真技术,对听障教学过程及教学效果进行研究。提出了基于计算机仿真技术的教学设计理念,研制了用于听障课堂教学的电路仿真教学仪,阐述了如何利用仿真的概念组织教学,介绍了利用电路仿真教学仪实现教学目标的具体实现过程。  相似文献   

2009年全运会男子跳远冠军张晓一关键运动技术分析     

黄乐  苑廷刚 《体育科技文献通报》2014,(4):54-56

本文采用文献研究法、专家访谈法、二维录像测试分析法和数理统计分析法,对我国男子优秀跳远运动员张晓一在第11届全运会跳远决赛中进行了关键运动技术分析和研究。相关的结果和研究结论为：1、张晓一在全运会上助跑速度都超过了10．50 m/s的世界水平,其能力达到了世界级优秀运动员的水平。2、张晓一在全运会上踏板速度能力较好,达到了10．45m/s的水平,起跳瞬间的水平速度较大,而垂直速度不足,导致了起跳角度偏低（只有18＆#176;左右）,远低于世界优秀远低于水平。这表明张晓一还有较大的成绩提高空间。3、踏板精度对跳远运动员创造优秀成绩提供了良好的必要条件,跳远运动员必须要有精确的踏板精度才能创造优异的成绩。4、跳远运动员最后两步的步长差异不能太大,跑动一定要具有较好的节奏性,后两步步长按照“大→小”的节奏进行。  相似文献   

基于PLC的精炼油工控系统设计     

程月平  朱晓亮  方胜利 《武汉职业技术学院学报》2012,11(1):89-91

根据企业要求,以可编程控制器（PLc）为主控设备,以触摸屏为人机接口,两者之间进行通讯,实现精炼油过程中主要工艺参数的监控。通过控制算法的设计使系统能自动完成所要求的各项功能,确保成品出油的各项参数均达到预定要求。该设计经实用验证达到了企业的目标要求。  相似文献   

基于应用场所的投影机选择     

李宪武 《中国现代教育装备》2012,(17):19-21

多媒体教室通常由投影机和幕布、计算机等设备组成,运用多媒体投影来进行教学演示和讲解,在高校中已经非常普遍。投影机是多媒体教室的核心,它的质量决定了多媒体演示的效果,应该根据具体的使用场所来选择投影机和配套产品。  相似文献