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31.
反诉是当事人的一项非常重要的权利,但由于我国的法律规定缺乏操作性,致使实践中对反诉恣意处理,当事人的该项权利屡遭侵犯,所以有必要从理清反诉的构成要件入手,对反诉双方当事人予以保护;而如果对权利不加约束又会造成滥用,所以对滥用反诉权进行的恶意反诉进行相应的规制,是对反诉进行保护的应有之意。  相似文献   
32.
大学生网络成瘾与自我同一性相关研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
本研究使用自行编译的YoungK.S网络成瘾问卷,自我同一性形成度测量问卷对武汉市4所高校299名大学生进行网络使用情况调查。结果表明:①大学生自我同一性地位、现在的自我投入、将来自我投入的愿望分量表上得分与网络成瘾问卷总分呈显著负相关。网络成瘾行为会对大学生自我同一性的形成有负面影响。②性别、现在的自我投入、将来自我投入的愿望对网络成瘾问卷总分有非常显著的预测作用。  相似文献   
33.
关联理论认为,语言交际是一个示意——推理的认知过程,认知的实现在于它本身所体现出来的关联性。因此,关联理论框架下的言语交际活动是一个有目的、由说话人示意、听话人推理的动态过程。论文着重分析关联理论对语用推理的解释。  相似文献   
34.
在远程网络教程编制中关于有效教学策略的应用   总被引:7,自引:0,他引:7  
随着利用 Internet进行远程教育的日渐深入 ,网络教学资源的开发与利用显得越来越重要。本文以高师《公共心理学》网上教程为例 ,从信息的组织结构、内容的表现、支持自主学习的策略等几方面 ,探讨了在远程网络教程编制中有效教学策略的应用  相似文献   
35.
隐喻的相似性构成了隐喻的基础,为理解隐喻提供了方便.但Sperber & Wilson在专著Relevance:Communication and Cognition一书中提出了最佳关联原则,能更有力的解释隐喻,为隐喻的理解提供了新思路,然而究其实质,隐喻的相似性正是最佳关联性在隐喻中的表现,隐喻的理解实际上是寻求隐喻的的相似性,而寻求隐喻相似性的过程就是寻求本体和喻体的最佳关联.  相似文献   
36.
Multimedia and Online Video Case Studies for Preservice Teacher Preparation   总被引:2,自引:0,他引:2  
Case studies have been used successfully as a part of teacher education. There are many possibilities in extending the impact of case studies through the use of technology. Video and the Internet could enable demonstration of more examples, dissemination beyond the walls of the classroom, and discussion between geographically dispersed preservice teachers. Several projects are now investigating the possible ways that technology might enhance or extend text case studies. After exploring four existing products, four essential elements for video case studies are proposed. As video case studies move to the Internet, additional issues arise and these are also explored.  相似文献   
37.
首先分析了传统信息检索技术存在的语义匮乏的缺点,然后对语义检索的基本原理、本体知识、语义信息系统四个关键模块进行了说明,给出一种新的本体构建方法,在此基础之上提出了基于本体信息检索系统的体系框架,并且描述了系统原型的设计思想和检索流程,最后通过一个试验系统平台对系统模型进行验证。实验结果表明,在和传统检索系统的对比中,本系统具有扩充检索词的内涵和外延的强大功能,极大提高了检索的查全率和查准率等性能和优越性。  相似文献   
38.
将现代教育中的信息技术应用在教学中,可以改变教学的功能结构、丰富教学的形式内容、优化教与学的方式方法,使教学活动的价值功能得以改善,充分促使素质教育目标的实现。  相似文献   
39.
基于MVC和Ibatis的Web开发研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
40.
文章从教学质量信息反馈的重要性和传统结果反馈的不足出发,结合Web技术的优势提出如何在高校教学质量监控体系中实现动态、开放、全面地信息反馈。  相似文献   
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