全文获取类型
收费全文 | 8312篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 8089篇 |
科学研究 | 94篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 70篇 |
综合类 | 33篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 26篇 |
出版年
2024年 | 30篇 |
2023年 | 106篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 65篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 55篇 |
2016年 | 98篇 |
2015年 | 196篇 |
2014年 | 716篇 |
2013年 | 684篇 |
2012年 | 809篇 |
2011年 | 910篇 |
2010年 | 674篇 |
2009年 | 507篇 |
2008年 | 812篇 |
2007年 | 416篇 |
2006年 | 335篇 |
2005年 | 333篇 |
2004年 | 356篇 |
2003年 | 373篇 |
2002年 | 240篇 |
2001年 | 123篇 |
2000年 | 208篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有8321条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
金秋娟 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):29-29
问题:已知:如图1,AB=AC,DB=DC,F是AD的延长线上的一点,求证:BF=CF.揭示思路:本例要证BF=CF,要看BF与CF在哪两个三角形中,即将问题转化为证明全等三角形问题,结合图形可发现BF与CF在△ABF与△ACF或/△BDF与△CDF中,只要证△ABR≌△ACF或△BDF≌△CDF, 相似文献
52.
《考试大纲》在能力要求中明确提出五大能力,其中应用数学处理物理问题的能力在这两年高考中体现得越来越多。余弦定理反映了三角形边、角之间的关系,而在物理解题中,有的物理量可以构成矢量三角形或几何三角形,这些三角形若是一般的三角形,则应用余弦定理可使物理问题迎刃而解。下面以余弦定理在高中物理解题中的应用为例, 相似文献
53.
2011年第2期《数学教学》第811号问题:
在△ABC中,AB〉BC〉CA,点E、F分别在AB、BC上,满足AE=CF=AC,点O、I分别为△ABC的外心、内心.已知EF⊥BC.求证OI//BC.
通过探究,我们发现了该问题的拓广,并给出一个解析法的证明: 相似文献
54.
55.
正1.定义法应用n级行列式的定义计算其值的方法,称为定义法.由定义可知n级行列式的展开式有n!项,计算量很大,一般情况下慎用此法.它主要用于行列式中许多元素为零的情况.此法常见故不举例说明,但要注意的是在应用定义法求非零元素乘积项时,不一定从第一行开始,哪一行非零元素最少就从哪一行开始.2.化三角形法 相似文献
56.
57.
58.
在证明三角形全等时,有些同学往往找不出说明两个三角形全等的条件,有的题目直接给出的全等条件往往只有一个或两个,而其余的条件常常隐藏于题设中或图形中,需要我们自己去挖掘、发现和寻找.下面举例说明如何让挖掘题中的隐含条件,供同学学习时参考. 相似文献
59.
赵伟 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
物理,既要求学生有过硬的数学功底,还要学生有较强的空间想象力和抽象思维能力。解题方法多样,如整体法、隔离法、临界条件法、矢量图解法等,这些方法是高中学生必须掌握的基本方法。 相似文献
60.
陈海军 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):63-63
考点一三角形的三边关系问题
本考点主要以选择、填空题的形式出现.熟练地掌握三角形三边之间的关系是求解这类问题的关键.注意求解有关等腰三角肜的边长问题时应分类讨论. 相似文献