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171.
从经济全球化的态度层面、事实层面、趋势层面对世界贸易组织的合法性进行分析,有利于我们在参与世界贸易组织的立法、执法、司法、守法过程中体现鲜明的立场,采取合理适当的策略与行动。 相似文献
172.
2001年11月11日,世界贸易组织通过了关于中国“入世”的所有法律文件,标志着中国历经15年的艰苦“入世”谈判终于划上句号。“入世”我们虽然渴望已久,其对中国的影响是不可低估的。“入世”将对我国每个行业乃至每个人的生活产生深远的影响。现在,我们已义无反顾地跨进了WTO的门槛。全国各行各业都未雨绸缪,迎接“入世”的挑战。思想政治教育自然首当其冲,成为能否保持社会主义发展方向的关键。教育部部长陈至立在《我国加入WTO对教育的影响及对策研究》中说到:“学校从来是西方敌对势力对我国进行意识形态渗透,实现其西化、分化图谋的重要目标。随着加入世贸组织后教育开放度的加大,将有更多的西方教育机构进入我国,并带来其思想和文化影响。……教育领域维护社会主义意识形态,反对西化、分化的任务将更加艰巨。”所以,“加强和改善学校思想政治工作的任务十分艰巨”。 相似文献
173.
中国加入世贸组织 ,将会造成中外文化的冲突 ,这将表现在物质、制度、精神等不同层面。文化冲突将给教育理论研究带来影响 ,入世则会对我国教育实践造成直接冲击。为迎接挑战 ,首先要加大对文化及文化与教育关系的研究力度 ,其次要正视我国的教育理论 ,还要调整教育产业布局 ,做出实践的回应。 相似文献
174.
新世纪的第一年,我国加入世界贸易组织的谈判,经历了十多年的艰苦努力,终于画上了圆满的句号.加入世界贸易组织意味着我国直接参与了国际竞争.面对"人世"后的机遇和挑战,如何把握机遇,迎接挑战,化弊为利,化挑战为机遇,加快我国出版事业的发展,已成为当前出版界的一个讨论热点." 相似文献
175.
WTO与中国学校德育现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
WTO不是一个单纯的经济事实,它对政治、思想及文化各方面产生了深刻的影响。加入WTO给我国学校德育改革带来了良好的机遇,同时也带来了挑战。我们必须更新学校德育观念,改革德育内容,创新德育方法,加强学校德育方面的交流与合作,主动迎接WTO对我国学校德育的挑战。 相似文献
176.
177.
丁振华 《宁波广播电视大学学报》2003,1(2):12-14,20
国民待遇是关贸总协定确定的一项义务,也是世界贸易组织非歧视原则的一种体现。我国以前“超国民待遇”和“次国民待遇”并存的情形已越来越不适应内外资企业公平竞争的需要,目前已到了调整的关键时期。但国民待遇政策的调整既不能只停留在口头上,更不能操之过急,重要的是应进一步搞好投资环境建设。 相似文献
178.
尽管WTO多边贸易体制对发展中国家作了新的规定 ,但由于受国际经济旧秩序的影响 ,发展中国家处于相对不利的地位。在经济全球化背景下 ,表现为其经济发展地位不平衡 ;在WTO规则的制定中处于被动接受的地位 ;WTO规则实施中处于从属地位 ,并面临相对不利的国际环境。发展中国家只有加强团结 ,积极进行内部改革 ,并采取务实的态度参与WTO的下一轮谈判 ,才能不断缩小与发达国家之间的距离。 相似文献
179.
《高等技术教育研究》2002,(3):24-25,32
入世后,对大型建筑施工企业来说,既是机遇也是挑战。企业间的竞争,说到底也就是人才的竞争。谁占得人才优势,谁就会抢得市场的先机。要适应WTO的新形势,取决于有没有一个好的人才开发与培养的环境,能不能建设好一地适应市场、适应竞争的高素质人才队伍。 相似文献
180.
曹垂龙 《广西大学梧州分校学报》2001,(3)
加入WTO对梧州市畜牧水产业而言,机遇大于挑战。本文结合《中美农业合作协议》,辩证地剖析了梧州市畜牧水产业的现状与存在问题,以及在WTO框架下所面临的机遇与冲击,并提出了几点政策建议 相似文献