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31.
李云 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(6):6-7
叙述学理论的诞生摆脱了单纯的叙事作品研究的禁锢,把叙事作为一种文学表现的方法论独立出来,将研究对象扩展到整个叙事群体,超越了文学的题材界限,重视对叙事本身的理论性研究。文章旨在以叙述学研究的两大层次——结构与话语层次为理论根基,对小说与影视两种不同叙事题材的异同进行探析。 相似文献
32.
罗中起 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(5):69-73
艺术商品化是艺术作为生产劳动影响艺术价值的显在表现,而这方面的探讨大多陷于令人眼花缭乱的商品现象之中,誉之毁之,莫衷一是,其症结是理论的薄弱或缺失,因此实践二者关系的理论概括与分析是十分必要的。在商品中,艺术的本体意义与社会功能不再以单纯的艺术作品或艺术文本存在着,而是以商品的事实存在着。商品既有使用价值又体现为交换价值。两种价值的差异性共在,决定了艺术价值与商品的关系,实质也就是艺术作为商品所包含的价值结构关系,即艺术的“特殊使用价值”与艺术商品的交换价值的二重性关系,并现实化为艺术价值与商业价值的价值关系。这种关系的一个方面决定了艺术与商品存在着共在共荣的双赢可能性,另一方面也决定了艺术与商品之间存在着价值冲突的可然性。 相似文献
33.
彭美 《四川师范学院学报》2005,(2):32-33
由齐玉苓诉陈晓琪案引发了宪法司法化的大讨论，对于宪法司法化的理解有两种立场：法律解释学立场和法律政策学立场。笔者认为，基于宪法的二重性和中国大陆法系的传统和具体实际，建构中国的宪法司法化制度只能采取法律政策学的立场。 相似文献
34.
科学技术作为人类认识世界、改造世界的实践工具,本身不具有意识,没有主观能动性,因而不具有所谓的“利、弊”二重性;把“利、弊”二重性归于科学技术的应用也是狭隘的;文章运用马克思主义哲学思索人类实践活动以及科学技术对人类实践能力的放大作用,认为人类实践具有“利、弊”二重性;对如何兴“利”除“弊”,提出一些建设性意见。 相似文献
35.
栾凤池 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(2)
正确认识现代社会中的宗教问题,分析其现象、出现的原因及其对社会和我们生活的影响,对于我们正确理解宗教政策,正确认识宗教问题的二重性,消除因对宗教问题的错误理解而带来的消极作用和有害影响,具有非常重要的意义。 相似文献
36.
《共产党宣言》可以视为最早论述全球化思想和预言全球化出现的文本之一。《宣言》中关于生产力和生产关系矛盾的统一体是我们观察和评价全球化的重要指南,只要我们正确处理全球化的二重性,利用机遇,应对挑战,我们就能顺利推进中国特色社会主义的发展。 相似文献
37.
中国人口 70 %以上在农村 ,农民收入的高低 ,直接关系到现代化建设的实践 ,更关系到国家的长治久安。因此 ,增加农民收入问题一直都成为理论界讨论的热点。尽管制约农民收入的因素很多 ,但农户生产的自给性和商品性并存的矛盾则是深层原因。要提高农民收入 ,就要大力提高农户生产的商品率。为此 ,就要大力发展小城镇 ,转移一部分农民离开农村 ,以减少农村人口 ,增加农民收入。 相似文献
38.
袁文武 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(3):25-28
中国人口70％以上在农村，农民收入的高低，直接关系到现代化建设的实践，更关系到国家的长治久安。因此，增加农民收入问题一直都成为理论界讨论的热点。尽管制约农民收入的因素很多，但农户生产的自给性和商品性并存的矛质则是深层原因。要提高农民收入，就要大力提高农户生产的商品率。为此，就要大力发展小城镇，转移一部分农民离开农村，以减少农村人口，增加农民收入。 相似文献
39.
孔子是中国古代著名的教育家。其教育思想呈现出新与旧杂处、保守与进步交错、精华与糟粕混杂的矛盾状态。孔子教育思想的二重性是同他的政治思想的二重性密切联系的。其教育思想的二重性主要体现在四个方面：教育作用、教育对象、教育内容、教育原则。我们应当取其精华，去其糟粕。 相似文献
40.