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孙德奎 《荆州师范学院学报》2011,(12):46-47
培育法律信任理念是建设中国特色社会主义法治国家的法理基础,社会主义法律是维护全体人民根本利益的良法。良法与法律信任相互依存,不可分割。法与德是规范思想行为、维护社会秩序的手段。含道德内核的法必是良法,只有切实遵守,才会使人民有尊严,才会使社会和谐稳定。 相似文献
83.
一些企业通常除了正式的工作评估之外,员工得到的反馈信息是不足的。而当反馈信息出现的时候,又总是趋向于消极否定的。因此员工能够了解的,往往是他们现在哪些地方做得不好。于是,员工都想逃避这种信息反馈,因为它总是与积极和肯定背道而驰的。 相似文献
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85.
86.
"90后"已经成为当前高等教育的主力军.本文主要分析了"90后"女大学生人际关系矛盾的类型、产生的原因以及具体的调解对策,为构建健康和谐的宿舍人际关系,提高"90后"女大学生的生活质量提供理论指导和方法支持. 相似文献
87.
黄嘉颖 《中小学心理健康教育》2013,(20):32-33
适应不良,是指由某一明显的生活变化或应激性生活事件引起,以情绪障碍为主,伴有适应不良行为或生理功能障碍,以致明显影响社会功能的一种反应。升学对新生,尤其是首次住宿的学生而言是适应力的挑战。 相似文献
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课间,无意间听见一个学生对另一个学生说:"今天,我们班数学老师笑了,我好开心!"是的,微笑,多么美好的字眼儿。伟大的文学家雨果说:"微笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色。"在教育教学中,微笑同样具有神奇的魅力,因为灿烂的笑容,不仅体现出了教师的个人素养,还是顺利开展工作的助推器。微笑是化解尴尬氛围的"一副良剂"入情入理的微笑教育,能收到"润物细无声"的效果。在我所带的班级里,有 相似文献
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职场学习与学校环境中的正式学习具有质的区别,其学习方式与途径具有显著的复杂化、多样化的特点。职场学习主要包括正式学习与非正式学习两种途径,从具体的学习方法看,观察学习、自主学习、偶发性学习、反思性学习等非正式学习方式在职场学习中处于非常重要的地位。同时,企业培训、自我培训、专题讲座、学徒制以及非正式的人际互动的学习方式也是必不可少的。学习方式的选择因时间、人物、工种、外部环境等因素的不同而不同。 相似文献