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891.
李霞  德森 《世界发明》1998,(1):18-19
轻量化是汽车发展的方向。随着众多汽车制造厂与塑料制品供应商的进一步合作,人们对塑料制品在汽车工业中的应用有了更进一步的认识,用塑料制品替代钢材、铝件能大大减轻汽车重量,满足汽车轻量化发展的需要。  相似文献   
892.
张斌  刘建萍  林小丹  杨丙辉 《科技风》2023,(12):147-149
针对目前“机电传动与控制”课程教学过程中出现课程目标及重点不突出、课程部分理论及实验环节与工程实际联系不紧密的现状,为了充分调动学生的学习积极性和主动性,提高“机电传动与控制”课程的实际教学效果,结合当前的形势对其课程的教学内容、教学方法、课程考核、实验设计等方面进行改革探索,由此提高学生的创新能力和操作动手能力,为“新工科”背景下工程人才的培养打下了良好的基础。实践证明该课程通过一系列教学改革,教学质量和学生的学习积极性显著提高,学生的创新实践能力增强,基本满足新工科培养的要求,有利于南疆的机电一体化人才的培养。  相似文献   
893.
讲授《液压传动》课程时,按照培养未来工程师的指导思想,列举案例,通过"由果循因"和"五段式"的教学实践,探索出一种有效的现代教育教学模式。  相似文献   
894.
随着经济、社会的快速发展,我国对应用型人才的需求激增,培养实践能力过硬的应用型人才已成为国家中长期教育战略。该课题针对机电传动控制课程,以应用实践能力培养为导向开展教学改革研究,梳理机电传动控制课程教学内容,建立知识能力进阶矩阵,研究培养实践能力的教学内容与教学形式。通过课程教学改革的实施,激发了学生对机电传动控制课程的学习兴趣,增强了学生的学习动力,提高了学生的实践应用能力,取得了良好的教学效果。  相似文献   
895.
《金秋科苑》2010,(22):79-79
近年来随着航天技术发展及机电一体化技术发展的要求,谐波传动体积更小、重量更轻、承载能力更大、刚度更好、精度更高。但传统的谐波传动由于柔轮具有薄壁的长筒限制了刚度的提高,也影响了谐波传动体积进一步减小、重量减轻的要求。  相似文献   
896.
提高教学质量是教师追求的一个永恒目标。根据几年来的教学实践,对于提高《液压与气压传动》课程的教学质量有着一些深刻的见解。在根据专业培养目标,明确教学内容的基础上,应改革教学方法和教学手段,同时应注重实验教学环节。  相似文献   
897.
介绍了哈尔滨工业大学液压传动课程教学中节流调速系统实验的基本内容、节流调速系统实验台的组成、实验内容、实验原理,其目的是通过实践教学使学生掌握液压系统中的节流调速的方法,深入理解所学的课堂教学内容,帮助学生提高认识和分析液压系统的能力,并进行理论知识与工程实践相结合的训练。  相似文献   
898.
沈桂英 《中国科技信息》2010,(12):140-140,142
利用差动齿轮传动的原理实现机床的连续性进给,改进了原机床的间歇性进给的弊端,经济效益分析。  相似文献   
899.
针对"3+1"模式下机械类大学生学习液压传动的特点和要求,从教学手段和教学内容等方面论述了如何对《液压传动》课程进行教学改革。  相似文献   
900.
课程设计作为课程知识综合应用的实践平台,其课程目标要以学生能力输出为导向.文章分析了现阶段《流体力学与液压传动》课程设计的不足,构建了以能力成果输出为导向的评价体系,设计了体现工程背景、专业内涵、"两性一度"的多样化、多层次的项目训练课题.该实践环节的教学探索可以作为一般课程设计的参考.  相似文献   
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