全文获取类型
| 收费全文 | 5318篇 |
| 免费 | 19篇 |
| 国内免费 | 47篇 |
专业分类
| 教育 | 3870篇 |
| 科学研究 | 550篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 501篇 |
| 综合类 | 154篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 294篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 38篇 |
| 2022年 | 38篇 |
| 2021年 | 34篇 |
| 2020年 | 52篇 |
| 2019年 | 43篇 |
| 2018年 | 22篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 69篇 |
| 2015年 | 151篇 |
| 2014年 | 398篇 |
| 2013年 | 445篇 |
| 2012年 | 479篇 |
| 2011年 | 507篇 |
| 2010年 | 391篇 |
| 2009年 | 335篇 |
| 2008年 | 693篇 |
| 2007年 | 330篇 |
| 2006年 | 200篇 |
| 2005年 | 236篇 |
| 2004年 | 176篇 |
| 2003年 | 181篇 |
| 2002年 | 128篇 |
| 2001年 | 108篇 |
| 2000年 | 108篇 |
| 1999年 | 30篇 |
| 1998年 | 32篇 |
| 1997年 | 27篇 |
| 1996年 | 19篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有5384条查询结果，搜索用时 15 毫秒
961.
1问题提出高中数学课程标准框架下的立体几何包含必修2的空间几何体、点、直线、平面之间的位置关系和选修2-1的空间向量.高考文科考查内容是必修2.理科考查的内容是必修2和选修2-1的空间向量,与原立体几何相比增加空间几何体和空间向量,降低点、直线、平面之间的位置关系的逻辑证明.通过几年的教学,我们感受到在立体几何的教学和学习中存在一定障碍,于是我们成立课题组申请省教育科学规划课题《高中立体 相似文献
962.
在盲生的定向行走中,"定向"和"行走"是两个不同的概念和技能:"定向"是指盲生在环境中确定自己方位和与周围物体位置关系的思维过程;而"行走"是指盲生从一个方位到另一个方位的行为活动。准确"定向"是盲生"行走"的前提,有效"行走"是盲生到达目的地的保证,两者紧密 相似文献
963.
964.
当你第一眼看到这栋三层高的粉色建筑时,没准会以为这里刚刚发生了一场大地震。大楼外墙一条条碗口粗的裂缝清晰可见,白色的墙柱七扭八歪,大门中央位置从顶楼往下甚至被劈成了两半,仿佛随时要塌下来……这就是著名的"believe it or not"博物馆,这里的奇闻"信不信由你",反正我是信了。 相似文献
965.
直线与圆锥曲线的位置关系是历年高考的热点、难点,常作为"把关题"出现,难度高、区分度大.要求熟练掌握圆锥曲线的定义、性质;掌握直线与圆锥曲线相交的弦长、弦中点以及最值、定值和参数取值范围问题的求解. 相似文献
966.
三角板是数学学习用具,同学们比较熟悉,而利用它们来设计的一些与旋转等知识有关的试题既显得背景熟悉,又别具特色,要求同学们能根据三角板的特殊性质结合旋转等知识解决问题. 相似文献
967.
题目.如图1所示,A、B、C为3个质点,A的质量远远大于B、C的质量,B和C的质量相等.已知A、B之间,A、C之间存在相互吸引力.B、C之间存在相互排斥力,3个质点在相互间引力或斥力的作用下运动,如果作用力合适,可以存在一种如下形式的运动.A、B、C的相对位置固定,它们构成一个平面,3个质点绕着位于这个平面内的某条轴匀速转动;因为质点A的质量远远大于B、C的质量,可认 相似文献
968.
郭风玲 《数理化学习(高中版)》2012,(6):4-5
解决排列问题要讲究策略,首先要认真审题,弄清楚问题特征,然后采取不同的方法进行解决,下面举例说明几种典型的解决排列问题的方法.一、特殊优先,一般在后解带有附加条件的排列应用题,常存在特殊元素或特殊位置,我们可以从这些"特殊"人手,对于问题中的特殊元素、特殊位置要优先安排,再去满足其他元素或其他位置,这种解法叫特殊优先法.在具体应用时,针对实际问题,有时"元素优先", 相似文献
969.
葛松 《数理化学习(初中版)》2012,(11):41-42
数学思想方法是数学的灵魂和精髓,如何在中学数学教材中体现数学思想方法,不失时机地向学生渗透数学思想方法是一个十分重要的问题.分类讨论也是其中一种重要的数学思想.分类讨论是在题目部分条件缺失或不明确的情况下,按照数学对象的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的思想方法.掌握分类的方法,领会其实质,对于加深基础知识的理 相似文献
970.
地理空间特征和格局是地球表层各种地理事物的空间位置关系、空间范围和空间组合状态。对地理空间特征和格局的掌握是学生在地理学习中应具备的最重要的地理能力和素养。近几年来,无论是全国高考卷,还是分省高考卷命题都非常重视学生对地理空间特征和格局掌握和理解的考查,体现了新课程改革的发展取向。 相似文献