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31.
【主题】人类赖以生存的就是自然环境,保护环境也就是保护我们人类自身。大自然给了我们一切,如果我们破坏自然环境,无异于慢性自杀。醒醒吧,热衷于战胜自然的人!  相似文献   
32.
陈健生 《新疆体育》2000,(2):23-23,16
许多体育运动项目都要利用自然环境,而所有的体育运动员都要依赖清洁的空气和水源来最大限度地发挥水平,这一简单而明显的真理,直到最近才被人们认识到。  相似文献   
33.
在中学物理教学中渗透环保教育,对于培养学生具有爱护环境、保护环境的意识,有着良好的教育空间和教育契机。下面我就在初中物理教材中经常遇到的噪声污染、光污染、大气污染和水污染及其防治做了一个小结,以便在今后的物理教学中更有效地进行环保教育。[第一段]  相似文献   
34.
黄静 《贵州教育》2009,(8):25-26
一、根据幼儿的兴趣需要,确定探索方向 实录:午间散步时,幼儿园的草坪上飞来了几只小鸟唧唧喳喳叫得正欢。小朋友们立即对鸟产生了浓厚的兴趣:“它们为什么要叫?”“它们在找东西吃。”“它们在找朋友。”“它们的羽毛多漂亮呀”……听着孩子们的议沦。我立刻意识到进行鸟类问题的探索研究,是符合孩子们学习兴趣的,是能让他们获得有关保护动物、保护环境以及相应的动物知识的,是一个非常有价值的话题。  相似文献   
35.
环境保护已成为全人类关注的热点问题,保护和改善环境,人人有责。《纲要》明确阐述:在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。无论是实际的还是理论的都表明了培养幼儿爱护环境、保护环境的意识、养成绿色文明的行为是幼儿教育的必修课。但是,我们所用的《教材》中各领域中环保教育内容相对较少.而且有的内容离幼儿生活较远,  相似文献   
36.
结合我国当前体制、经济和能源供需情况,分析了实施DSM的目的、意义,对于推广实施DSM目前尚存在的障碍进行了分析,论述了为顺利推广DSM应制定相应的政策法规、运作机制、激励措施、管理手段等建议。  相似文献   
37.
最初,服装的纺织材料仅仅来源于自然界的棉花、丝绸和动物皮毛等,随着19世纪人造纤维的发明,纺织材料变得越来越复杂,如今,该领域逐渐步入开发生物服装与纺织材料的新时代。 美国纺织品协会副主席杰尔德·迈克尔说:“与传统化学纤维相比,生物化学材料具有两大优势:一是以生物为原料,有利于保护石油等资源;二是生产过程中温室气体排放较少,有利于保护环境。”  相似文献   
38.
《青海科技》2014,(4):28-30
<正>绿色建筑是指最大限度节能、节材、节水、节地,保护环境和减少污染的建筑。青海省先后出台实施《关于加快推动绿色建筑发展的意见》、《青海省绿色建筑行动实施方案》明确提出,对通过评审认定、符合相关规定条件的高星级绿色建筑、绿色生态城(区)给予资金定额补助,对取得星级绿色建筑的建设项目城市配套费采取先征后返的政策,积极加大政策激励,落实相关配套政策,支持绿色建筑及绿色生态城区建设、既有建筑节能改造、供热系统节能改造、可再生能源建筑应用。节能工作又是国家经济发展中有待决绝的重要课题,关系到社会的正常运行和发展,关系到国家的安全及生态环境,也涉及到子孙后代的生存和发展,因此搞好节能工作已是迫在眉睫,  相似文献   
39.
《青海科技》2014,(4):44-44
<正>绿色科技是以保护人体健康和人类赖以生存的环境,促进经济可持续发展为核心内容的所有科技活动的总称。绿色科技涉及能源节约,环境保护以及其他绿色能源等领域。高效、节约、环保的绿色科技产业是拉动整个世界经济最大的动力引擎。绿色科技将会成为新一轮工业革命。绿色科技实质上是指能够促进人类长远生存和可持续发展,有利于人与自然共存共生的科学技术。它不仅包括硬件,如污染控制设备、生态监测仪器以及清洁生产技术,还包括软件,如具体操作方式和运营方法,以及那些旨在保护环境的工作与活动。  相似文献   
40.
创新原意是更新、创造新的东西、改变。通俗讲是指运用已有知识和经验开拓新领域的思维能力。爱因斯坦曾说过,"创新思维只是一种新颖而有价值的,非传统的,具有高度机动性和坚持性。而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力"。创新思维不是天生就有的,是在人们的不断学习和实践中培养和发展起来的。英语是语言学科,具有很强的实践性和创造性,作为交际用语,它随着社会的发展变化而不断变化,英语教师应紧紧把握语言发展趋势,在日常教学中积极培养学生的创新思维  相似文献   
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