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自宋朝发行纸币开始,制造假币的行为就已出现。南宋查获的一起伪钞案中,一次性起获假币30万元,参与造假者53人,犯罪人分工明确、各司其职,明显呈规模化、团伙化倾向。 相似文献
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本人新近爱上收藏,收藏不仅可以开拓视野,陶冶情操,还可以增强鉴赏力,与藏友互动交流心得体会,同时还可以学到不少东西,且身边又多了一个圈子的朋友,更是其乐无穷。但是,大家都知道现在收藏品市场鱼龙混杂的现象客观存在,一不小心便可能上当受骗,甚至为此倾家荡产。如何提高鉴赏力,是步入收藏圈的关键之所在。现仅以热门的大清宣三铜币真假辨来举例说明,现身说法。大清宣统三年十文铜元,可谓热门品种,尤其是好品,原光币受到不少铜元爱好者的追捧,但其中不乏赝品,只有大家都擦亮自己的眼睛,才 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提倡学生主动探究,多角度、有创意地阅读,强调要重视学生的情感体验和创造性的理解。以前的语文试题大多局限于“我问你答”这种形式,2008年湖北省黄冈市的中考语文卷有了突破。该卷现代文阅读考了《假币》一文,其中有一道题为： 相似文献
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人民银行不断加大反假人民币的力度,有效地堵截遏止了假币的蔓延,但在有效打击制贩假币的过程中,农村反假工作相对较为薄弱,为此文章提出了相关建议。 相似文献
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汤园林 《中学生(作文版)》2014,(12):8-8
空调装了几年了,母亲始终学不会如何使用,无论我怎么教她,她都会在半夜感到寒冷时喊我起床。我一边睡眼惺忪地按下遥控器,一边不满地嘀咕：“摁一下开关键就行了,你怎么老学不会呢？”
母亲学不会的东西太多了,有一阵子,她到菜场买菜,收了好几张假币。为了防止她再次上当受骗,我就把真假币放在一起,仔细地给她比较、讲解。她似有所悟,连连点头,可是,下一次到菜场,还是会收到假币。 相似文献
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几十个、上百个生龙活虎的学生聚在一起，什么样的事情都有可能发生，有些事情还颇有玄机。
比如——
学生撒谎了，直接原因却是为了不影响班级荣誉。此事，老师应该怎样处理？
老师自掏腰包，换下收费时没查出来的假币。学生建议到商店里把假币花掉，目的是不想让老师吃亏。此事，老师应该怎样处理？ 相似文献