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991.
《中小学管理》2000,(8):54-54
在1999年“中小学校长提高培训”征文活动中,我们收到了大量稿件。其中,不少稿件反映了我国校长培训工作的理论和实践的最新成果。经有关专家评选,评出以下获奖论文。  相似文献   
992.
993.
994.
高等教育改革事业正方兴未艾,在充分肯定其伟大成就时,透过我国改革尤其国有企业改革的基本历程及相关经验,高教改革蕴蓄着的危机亦很令人担忧。种种迹象表明,随着改革的深入,某些领域尤其日常教学工作领域生成的“真空地带”或“管理盲区”在扩大,某些无病呻吟的“改革者”除了不断膨胀其“伟业”外,还在客观上不断引发广大高教人对改革的不满和厌倦情绪,这一切都于有形无形中加大着高等教育改革的成本。高教改革的道路还很漫长,“非做不可的粗活”也还很多。  相似文献   
995.
996.
减负不减质     
过去一段时期,由于过于追求升学率,导致了过长的学习时间和过量的课业负担,这种“过”已经远远超过了中小学生的承受能力,随之而来的是一系列负面影响,像。高分低能。现象,青少年近视率递增现象,甚至青少年学生犯罪的恶性事件频频发生.因此,减负是应该的,必要的,但对减负的意义,应该有一个正确认识.  相似文献   
997.
998.
999.
社区建设的几个问题   总被引:12,自引:0,他引:12  
90年代初,一个以全面提高生活质量为特征的社区建设在中国兴起.本文阐明了社区建设兴起的客观必然性、社区建设的涵义和内容及其研究的重要意义.  相似文献   
1000.
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