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本文所选这些教学案例情境虽小但让人感动,鼓舞着我去研究我的学生,研究教学的艺术趣味性,培养学生的想象力,打造创意课堂。 相似文献
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续写，是一种富有创造性的写作活动。它依据原文的题意和线索，去创造生动有趣的情节，设计出各种不同的结局。它能引起学生的创作欲望，让学生体验到创意写作带来的愉悦感。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
通过美术活动,用鲜明具体的形象去引导幼儿直接感受美;以培养幼儿审美的情感、兴趣为主;以培养表现美的想象力、创造力为主,决定如何对幼儿进行美育。通过调研和分析研究,提出一些具有创新意义的合理化建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
Real PE创意课程以学生身体发展为中心,充分体现创意,强调节奏和趣味。小学体育课堂教学中应用Real PE创意课程,可以提升学生的个人素养、社交能力和创新能力,让学生掌握一定的生活技能。简述Real PE创意课程在小学体育课堂教学中应用的意义,并提出具体应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在当前素质教育背景下,幼儿教育必须要更加全面、更加科学、更加符合终身教育的目标。以幼儿美术教育为例,其必须要以激发幼儿想象力和创造力为目标,使得幼儿的智慧得到启迪,使得幼儿的审美情感得到陶冶,使得幼儿的人格得以塑造,使得幼儿的艺术细胞得以挖掘,为此有必要在幼儿美术教育中渗透创意美术活动。 相似文献
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时下,创新教育已不再是个新鲜话题了。早在轰轰烈烈的新课程改革之初,小学数学新课程标准就指出:在教学过程中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会。逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题的能力。于是乎,在我们的数学课堂上,再也摆脱不了创新这一理念。教学行为上处处以培养学生的创新意识来体现对新课改不折不扣的贯彻和实施。因此,关于如何发掘学生创新意识理解偏差油然而生。 相似文献
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我国文化创意产业人才存在总量匮乏、层次较低、创意不强、市场意识不高等问题。究其原因，在于文化创意人才培养课程体系建设滞后，文化创意人才培养与市场需求不相吻合，文化创意人才的培养层次不能适应产业发展的需要。应通过加强培养、注重引智、瞄准本土、优化服务、保护产权等四位一体的发展策略，提高我国文化创意人才队伍服务经济社会发展的能力。 相似文献