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101.
<正> 尊敬的各位家长、各位来宾,尊敬的2006届的老师、同学们:大家下午好。今天是公元2006年5月27日,南京师大附中在学校艺术中心隆重集会,举行学校第104届毕业典礼。我代表学校全体师生员工向圆满完成高中学业的2006届同学们表示衷心的祝贺,向各位家长和老师表示诚挚的感谢,向应 相似文献
102.
《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(3):F0003-F0003
根据南京大学中国社会科学研究评价中心于2007年12月28日发布的公告,经中文社会科学引文索引指导委员会第七次会议讨论通过,并报教育部批准,确定了最新版的（2008年-2009年版）CSSCI来源期刊。河北师范大学学报教育科学版晋升其中,成为CSSCI来源期刊。 相似文献
103.
《教育科学论坛》2021,(4)
全国青少年普法教育先进单位成都市校风示范学校四川省二级示范性普通高中成都市校本教研引领学校四川省德育工作先进单位成都市艺术教育特色学校四川省阳光体育示范学校成都市心理健康教育示范校省级示范卓育英才成都三十七中始建于1957年,地处青羊新城核心地带,紧邻成都西站、青羊万达城和青羊工业园。校园环境优美,育人条件优越,教学设施先进,功能教室完备,是学生学习与生活的美好家园。学校坚持自信、自立、自强的"三自"教育理念和"差异发展·多元成才"的办学特色,积淀了深厚的文化底蕴,发展态势良好,教育质量连年攀升,社会影响不断扩大,培育了一大批优秀毕业生升入清华大学、南京大学、四川大学、电子科技大学、华中科技大学、同济大学等高校。 相似文献
104.
大学的办学理念就是大学的信仰和价值追求,是大学精神的核心与基本价值观,是引导大学前进发展的动力源泉,它具有多元性、开放性、平等性、民主性、自由性、终身性、系统性、完整性等特征,既是大学教育历史演进的宝贵成果,也是社会发展制约和影响下的必然产物。 相似文献
105.
106.
真诠 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(5):F0002-F0002
贾正传,南京大学文学博士,鲁东大学外国语学院教授、硕士生导师、翻译研究所所长,山东省国外语言学学会常务理事兼翻译学专业委员会副会长,中国英汉语比较研究会会员,中国翻译协会专家会员。 相似文献
107.
大学生创新创业教育既是时代发展的需要,更是高等教育教学改革的重要内容.研究型大学作为人才培养高地,立足社会需求和高校实际,基于人才和科研成果优势,开展具有学科专业特色的创新创业教育,探索创新创业教育的模式和有效途径.南京大学于2009年实施的“三三制”本科人才培养改革,践行“通识教育与个性化培养相融通”的理念,构建以创新创业课程、讲堂、训练、竞赛和成果孵化为主要内容的“五位一体”创新创业教育体系,并融入“三三制”人才培养体系之中,贯穿于大学教育的全过程,满足学生的个性化发展的需求,取得较好的培养效果. 相似文献
108.
南京大学历史学系起始于1902年建立的三江师范学堂的国史科。1952年,由原中央大学历史系、边疆政治系和金陵大学历史系合并建成南京大学历史学系。 相似文献
109.
陈辽 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(3):416-418
从1986年起,我有幸阅读过南京大学、南京师范大学、苏州大学一百几十篇文科博士论文,并参加过对这一百几十篇博士论文的答辩。我发现,优秀的博士论文主要有两种类型：一种类型是“开荒地”,即其研究课题是前人所不曾研究过的,是论文作者独立探索的新领域。第二种类型是“攀高峰”,即在前人研究成果的基础上更上一层楼。第一种类型注重“求新”,第二种类型注重“求深”。自然,两者之间也有联系。如果是真正的“开荒地”, 相似文献