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对培养和发挥博士生创新能力的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
随着博士生培养规模的不断扩大,如何保证博士学位授予质量已越来越突出地成为研究生教育的热点和难点问题。我国博士生培养以提高科研工作能力为主,并以取得创新性成果为目标。因此,提高博士生培养质量的核心,就是如何提高博士生取得创造性成果的能力,并使之在所从事... 相似文献
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《科技成果管理与研究》2010,(11):92-92
香港中文大学陈耀华教授是著名爱国学者,他1950年毕业于广州岭南大学。获物理学士,1952年获物理学硕士,随后在香港大学教书。1962年在美国加州大学伯克利分校获物理学博士,1962~1963年留校做博士后。1963~1971年在美国Brookhaven国家研究院工作,先后任物理助理及副研究员。 相似文献
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他的职务很多。他是北京京仪世纪电子股份有限公司总工程师、北京京仪集团有限责任公司副总工程师、涿鹿京仪电子有限公司董事长。他也是北京京仪集团有限公司博士后科研工作站指导教师、西安理工大学工程硕士班企业指导教师、中科院科技装备局项目评审专家。他还是北京真空学会常务理事、中国电子工业设备协会常务理事、河北省涿鹿县政协常委与政府科技顾问、山西吕梁市政府科技顾问。 相似文献
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以中国农业科学院218个博士后样本为例,采用Heckman两阶段模型分析影响博士后完成出站标准的因素。研究表明:样本博士后完成出站与其在站时间有关,博士后在科研产出方面尚有较大的潜力可挖掘;研究方向、在站时间、进站前的科研产出和合作导师的高要求作为显著变量影响博士后完成出站标准,应该予以重视。基于研究结论,建议在科学合理制定博士后在站时间的基础上,尽量招收对口的、科研能力强的博士后,以及切实实施合作导师负责制、给予导师更多的博士后出站主导权,以促进博士后培养质量的提高和科研产出的增加。 相似文献
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华中师范大学历史学科与华中师范大学这所百年老校的历史同样悠久.经过几代人的努力,目前已经发展成为拥有包括一级博士学位授权点和博士后科研流动站。教育部人文社会科学重点研究基地和人才培养基地。多个省级与校级研究中心在内的品牌学科。在我校百年发展史上写下了浓墨重彩的一笔。在我校创建教师教育特色鲜明的、高水平综合性研究型大学的进程中.历史学科仍然担当着非常重要的角色。 相似文献
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许士荣 《清华大学教育研究》2009,30(6)
20多年来,博士后政策在我国蓬勃发展,培养了大批高层次人才,产生出许多高水平的科研成果,为国民经济和社会发展作出了突出贡献,分析其制定过程有重要的意义.博士后政策制定是一个复杂过程,是多种价值、利益和权力相互作用的结果,运用理性分析、多源流分析和精英理论模型进行多层面分析,有助于更深刻地理解和把握我国博士后政策制定的内涵和本质. 相似文献
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