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为了让学生学了英语后能实际运用,我认为应使英语教学生活化。要做到这一点,关键在于选择适当的时机把知识点与学生的生活经验相融合。现将我在一学年内所采用的方法写出来与大家共享。我在教PEP PRIMARY ENG-LISHBook III Unit1B Let’s talk中的一句“Good job!”时,让学生了解到当自己热衷的球队漂亮射门或班里最爱逃避劳动的同学一个人在极短时间内打扫了全教室的卫生时都可用该句来表达自己的心情,学生既明白了该句的应用场合也记住了它。在Unit4A Let’s learn中出现了单词living room,bathroom,由于living room指西方国… 相似文献
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新时期网络信息服务初探 总被引：6，自引：1，他引：5
对党校信息管理中心在网络环境下的信息工作模式进行了探讨。认为党校信息管理中心应利用网络环境进一步丰富和完各自己的信息资源，建立特色馆藏，开拓信息服务渠道，最大限度地满足用户对文献信息的需求。 相似文献
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书业已经进入微利时代,图书市场的竞争也日趋激烈。在这种情况下,无论从出版的角度看,还是从发行的角度看,注重并实践图书营销实务,都是书业至关重要的问题。对这个问题的任务忽略或轻视,都可能导致在白热化的市场竞争中惨败的结局。这不是危言耸听。 相似文献
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在现实社会中，法与道德既有着矛盾冲突的一面，又有着相互事例的一面，无论是矛盾，还是融合，都要严格把握社会主义的价值导向和阶级属性，始终张扬、维护法的权威，在法制和程序的途径去协调法与道德伦理的关系。 相似文献
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朱荣英 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):23-27
主客二分式，从主客两体的属性或关系出发，只能揭示出价值所具有的单方面的“实体质”或“关系质”；实践的把握方式，虽然由于它以扬弃的形式将前的合理因素整合在自身之内，真正实现了唯物的、辨证的、历史的诸观点在价值本体论上的统一，从而集中表征了价值作为系统存在与动态演进的实践性本质，但它并不是完备的，更不是唯一的思考方式；主客融合式，将价值本体与人之本体、理性的实践与非理性的体验契合起来，从而为新世纪的价值本体的研究将开辟一个新方向。 相似文献