高校学生思想政治工作存在的问题及对策     

张涛 《青海师专学报》2002,22(3):80-81

新时期的高校思想政治工作存在着认识上的偏差和误区，一手软、一手硬，思想政治工作队伍和“两课”教学形不成合力，思想政治工作队伍和机制弱化等问题。针对上述问题，本文提出了加强和改进高校思想政治工作的对策和思路。  相似文献   

科研管理与激活机制     

杜勇敏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(3)

按照“三个代表”重要思想和根据入世后对西部地区高等师范院校科研管理工作的重新认识 ,对科研管理者来说 ,必须树立大科技管理观 ,服务于教学和科研 ,通过激活机制改善科研管理。在学科结构调整中更好地组织、协调发展科研管理工作 ,促进科研管理机制的创新 ,凝聚和动员广大教师、科技人员投身于教学和科研上 ,为他们多出成果、多出精品 ,做好服务工作。  相似文献   

新时期诚信道德建设的基本途径初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵爱玲 《长治学院学报》2003,20(4):4-6

切实可行的途径和方法是确保诚信道德建设目标实现的关键。新时期诚信道德建设应坚持诚信道德教育与纪律、法律制约的统一 ,坚持干部道德实践与群众道德实践的统一 ,坚持诚信道德建设横向与纵向信任结构相统一 ,坚持诚信道德要求先进性与广泛性、奉献与回报的统一。  相似文献   

浅谈高校重大项目资金管理     

赵怀祥 《高教研究与实践》2005,(2):32-34

高校重大项目资金管理是财务管理工作中很重要的一部分。本人对高校重大项目资管理中存在的问题，解决问题的对策以及采取的方式方法进行了分析和阐述。  相似文献   

成人教育质量监控体系中政府机制的失调及其对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

乐传永  曾宪群 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(10):53-55,64

在成人教育质量的监控体系中,政府的作用是必不可少的。通过分析政府在成人教育质量监控机制中失调的表现及其原因,进而提出完善政府监控机制的主要措施为:加强制度建设,完善相应的配套措施;创新贯彻手段,保障制度的有效实施;注重绩效评价,建立完整的评价制度;确保价值方向,整合多元的价值取向。  相似文献   

论郭嵩焘的外交思想     

徐健  李静 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(3):13-17

郭嵩焘在充分了解“国情”和“夷情”的基础上提出了“以和为主”的外交思想,认为中国应循理外交,对外交往要知己知彼,要通其情,达其理,知其法。这是中国理性外交的发端,不仅促发人们传统外交思想的转变,在近代中国外交史上起了奠基和启蒙作用,而且对加速中国近代化的进程起到了推动作用。  相似文献   

学校体育实施素质教育机制的思考     

李秀芹 《考试周刊》2007,(4):91-92

“以培养学生创新精神与实践能力为重点”,实施素质教育,是对未来社会发展走势以及未来教育改革发展方面十分准确的把握,也是教育自身发展到今天提出的必然课题。体育是全面发展教育的重要组成部分,是素质教育不可或缺的一个方面,也是实施素质教育的突破口。目前,有关体育实施素质教育的研究主要集中在素质教育与学校体育课程体系改革;学校体育与素质教育的关系;体育教学常规与素质教育;体育创新教育等方面。体育实施素质教育机制的建设将是教育实施的另一重要方面,本文通过对各方面机制的思考,为中小学体育实施素质教育提出可行性建议。  相似文献   

保持党同人民群众的血肉联系是巩固中国共产党执政地位的根本保证     

单春晓 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(11):20-21

党的各项工作只有来自于人民 ,植根于人民 ,服务于人民 ,始终同人民群众保持密切联系 ,我们党才能具有蓬勃的生机和旺盛的活力 ,才能永远立于不败之地。在新的历史时期 ,保持党同人民群众的血肉联系仍然是中国共产党巩固执政地位的核心问题。  相似文献   

以德育人搞好师德建设     

刘萍萍 《珠海教育学院学报》2004,10(2):19-20,22

教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。一九九七年江泽民同志在全国中小学德育工作会议上指出：“要把教师思想道德建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚定，思想过硬，知识渊膊，品德高尚，精于教书，勤于育人的教师队伍。”鉴于师德建设的重要性和迫切性，珠海市教育局在2003年提出要集中精力抓好师德建设，使全市师德师风得到根本性的转变与提高，构建全新的师德风貌，展现新的教师风采。通过学习有关文件和专家的论述，使我深刻认识到搞好师德建设必须。  相似文献   

法律行为论析     

李可  程旭 《黄山学院学报》2003,5(3):18-21

法律行为是指能够引起法律关系产生、变更和消灭的行为。法为人的行为设定了正面和负面两种行为模式。法上不存在所谓的第三种行为模式。法律行为内含合法性和违法性双重品性，法律行为品性的生成过程其实就是法的实现过程。当然，法律行为的双重品性之间存在一定程度的相对性和互通性。法的行为模式的缺陷决定了对现实的法律行为进行合规则性修补的必要性。借助规范评价，行为与法实现了秩序下的结合。规范评价机制从不同侧面和意义上讲是一个行为解释机制、价值判断机制以及利益激励机制。利益激励机制是规范对行为的最具决定性的整合机制。  相似文献