全文获取类型
| 收费全文 | 1259篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 1114篇 |
| 科学研究 | 63篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 16篇 |
| 综合类 | 27篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 35篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 30篇 |
| 2015年 | 65篇 |
| 2014年 | 156篇 |
| 2013年 | 100篇 |
| 2012年 | 96篇 |
| 2011年 | 108篇 |
| 2010年 | 81篇 |
| 2009年 | 93篇 |
| 2008年 | 97篇 |
| 2007年 | 75篇 |
| 2006年 | 50篇 |
| 2005年 | 45篇 |
| 2004年 | 36篇 |
| 2003年 | 37篇 |
| 2002年 | 42篇 |
| 2001年 | 24篇 |
| 2000年 | 39篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有1260条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
聋儿语言康复是一门集耳科学、听力学、电声学、心理学、语言病理学、教育学等多门学科知识为一体的交叉学科。在科学飞速发展的今天,聋儿的听力语言康复更显现出交叉学科的特点,同时也有了更加科学的依据。聋儿听力语言康复的内容是听觉训练、发音训练、语言训 相似文献
32.
33.
本文通过对学生采集分析样本录音和调查问卷,研究泰安方言对英语发音的影响,系统地总结了现存问题并提出了相关建议,避免了学生在英语发音时继续受其干扰,使学生的英语发音达到最佳效果。 相似文献
34.
前不久的英语课上．我发现学生对英语数字的发音掌握得不好。虽然我设计了多种练习方式：课件中的数字闪现。钟表上的指针变化……但是效果仍不是很好．学生发音提升不大。到底该怎么办呢？我苦苦思索着。 相似文献
35.
英语听力在英语学习和交流中起着重要作用。只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。教师应循序渐进地设计每堂听力课的程序．有效地训练学生听力。本文针对如何提高学生听力水平谈几点拙见。 相似文献
36.
黄奕 《黄河之声(科教创新)》2011,(11):34-35
本文主要阐述了小提琴学习中音乐听觉训练的重要性、音乐听觉训练的特点及音乐听觉训练的要素(旋律、音准、发音)等几项问题.通过对这些问题的分析,归纳出一些对提高学生音乐听觉水平行之有效的方法,进而达到提高小提琴演奏水平的目的. 相似文献
37.
38.
（1）增强节奏感。任何一种语言都是有其发音节奏的。在人们用语言进行交际中，如果使用母语讲话，听起来就比较顺畅，其声音抑扬顿挫，很有节奏感。但是，初学外语的人用外语交谈时，听起来往往使人产生一种不舒服的感觉。究其原因，就是讲话人把句子中的每一个单词都重读了。而且句子中没有自然的连读，没有轻、重音的交替，听起来很呆板、生硬，没有节奏感。有人认为，学会了国际音标，学会了单词的发音，在读句子时将一个音读得准确无误，就算掌握了外语的语音，实际上远非如此。 相似文献
39.
1.我正在写信。误:I am writeing a letter.正:I am writing a letter.析:当动词以不发音的e结尾时,现在分词要去掉e,再加ing。2.我正在做家庭作业。误:I doing my homework.正:I am doing my homework.析:现在进行时由"助动词be+现在分词"构成,be不可省略。3.他们在爬树吗? 相似文献
40.
好的发音、语调使语言在交际中充满了魅力．反之．则显得枯燥无味．甚至令人费解。许多教师在过去忽视这最基础的一关．认为语音教学无关紧要。语音影响着许多相关的外语学习，如听力、会话，甚至语法，所以绝对不能小视它的重要性。由于学生长期使用母语．必然容易受到汉语发音习惯的影响。教师应从学生刚开始接触英语时．就花大力气培养学生良好的发音习惯． 相似文献